2025年浙江大学国际教育学院招聘备考题库附答案详解.docxVIP

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2025年浙江大学国际教育学院招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为加强管理,某单位拟制定新的办公制度,下列关于草拟制度的要求,说法错误的是():

A.内容要符合单位工作实际

B.具体条文应以原则性要求为主,不能太过具体

C.条款之间应考虑操作顺序和逻辑关系

D.避免在内容上出现前后矛盾的现象,以保持制度的严肃性

【答案】:B

【解析】在草拟办公制度时,内容应当贴合单位工作实际,如此才能保证制度具有可操作性和针对性,有效解决单位管理中存在的问题;条款之间需要考虑操作顺序和逻辑关系,这样能使制度更科学、合理,便于工作人员理解和执行;同时要避免在内容上出现前后矛盾的现象,以维护制度的严肃性和权威性,让制度得以有效贯彻落实。而草拟制度的具体条文应尽量具体明确,这样才能为工作人员提供清晰的指导,避免因规定模糊而产生误解和执行偏差。所以错误的说法是具体条文应以原则性要求为主,不能太过具体。

2、部分地区存在煤气、电信、光缆、供水及排水等工程建设配套不足的问题,导致城市道路频繁重复开挖施工,既给市民生活带来不便,也造成了人力、财力的浪费。为避免此类情况再次发生,在未来的城市道路设计中应特别注重()。

A.人性化设计

B.环境适应性

C.动态性

D.整体性

【答案】:D

【解析】题目中指出因煤气、电信、光缆、供水及排水等工程建设不配套,导致城市道路经常重复开挖,给市民带来不便并造成人力财力浪费。这说明各工程之间缺乏统筹规划,没有从整体上进行考虑。在城市道路设计中,需要将煤气、电信等各项工程综合起来,进行全面的规划和安排,注重整体的布局和协调,以避免重复开挖的情况。人性化设计主要侧重于满足人的需求和感受;环境适应性是指道路设计要适应周围的自然和社会环境;动态性强调设计要能适应变化和发展。这些都与解决工程建设不配套、避免重复开挖的问题不直接相关。所以,为避免上述情况发生,在今后城市道路设计中应特别注重整体性。

3、领导者在日常工作中尊重工作人员的人格,注重给予积极的鼓励与奖赏,并授予部属应有的权责,这种领导方式属于()。

A.以事为中心的领导方式

B.以人为中心的领导方式

C.人事并重的领导方式

D.放任自流的领导方式

【答案】:B

【解析】该题描述的领导方式着重于尊重工作人员的人格、进行积极的鼓励和奖赏以及授予部属应有的权责,主要关注的是人的因素。以事为中心的领导方式更侧重于工作任务本身,把完成工作任务放在首位,而不是着重于工作人员的感受和激励。人事并重的领导方式虽然兼顾人和事,但该描述主要凸显了对人的关注,并未体现出对事的同等重视。放任自流的领导方式是领导者对工作和员工很少进行干预,让员工自行决定工作方式和进度,与题目中领导积极关注员工的情况不符。所以这种领导方式属于以人为中心的领导方式。

4、节俭是中华民族的传统美德,但经济学家凯恩斯提出了节俭悖论,他认为节俭对于个人和家庭而言是一种美德,然而从社会层面来看,节俭意味着社会总支出减少,会导致有效需求不足,进而阻碍经济发展,造成失业人数增加和居民收入减少。这给我们带来的启示是()。

A.个人应该坚持节俭,社会应该扩大消费

B.消费决定生产,政府应适当刺激消费

C.随着商品经济的发展,传统的节俭观念已不再提倡

D.应重视消费对生产的影响,积极引导消费

【答案】:D

【解析】题干中凯恩斯的节俭悖论表明,节俭对于个人和家庭是美德,但对社会而言,过度节俭会使支出减少,引发有效需求不足,进而阻碍经济发展,造成失业增加和收入减少。这体现出消费对生产有着重要影响。重视消费对生产的影响并积极引导消费,有助于维持社会经济的良性循环。积极引导消费可以促进有效需求的提升,推动生产的发展,增加就业机会和收入,从而实现经济的稳定增长。个人坚持节俭与社会扩大消费并非简单的对立关系,不能一概而论地认为个人就应单纯坚持节俭,社会就应单纯扩大消费,这种表述过于片面。消费对生产具有反作用,但决定生产的是生产本身,而不是消费,所以不能说消费决定生产。传统的节俭观念是中华民族的优良传统,即使在商品经济发展的今天,依然具有重要意义,不能因为经济发展就不再提倡节俭观念,节俭在合理范围内对于资源的节约和个人及家庭的合理规划仍起着重要作用。综上,应重视消费对生产的影响,积极引导消费是正确的做法。

5、下列句子中,没有语病的一句是()。

A.法制的漏洞、体制的弊端和政策的不完善,导致贫富差距拉大到世界公认的警戒线,从而导致了一系列的社会影响

B.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点

C.能否积极利用和有效管理互联网,关系到社会主义文化事业和文化产业的健康发展,是国家文化信息安全和国家长治久安的有力保障

D.要建立出租车运价与油价联动机制,就是当油价上升突破一定界限时,

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