小学生班会安全课件.pptVIP

小学生班会安全课件.ppt

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小学生班会安全课件保护自己,安全成长

第一章认识安全风险

校园安全的重要性为什么校园安全如此重要?根据统计数据,每年因校园意外受伤的学生数量非常惊人。这些事故包括在楼道奔跑导致的摔伤、体育活动中的碰撞、实验课上的意外等。校园是我们学习和成长的地方,我们每天在这里度过大量时间。了解校园中的安全风险,学会保护自己,是每一位小学生必须掌握的基本技能。楼梯和走廊的安全规则教室和活动场所的注意事项

家庭中的安全隐患电器安全插座、电线、家用电器都可能带来触电危险。不要用湿手触碰电器,不要私自拆卸电器设备。锐利物品刀具、剪刀、玻璃制品等都需要小心使用。使用时一定要有大人陪同,用完后要放回原处。药品化学品药品、清洁剂、化妆品等都不能随意触碰或食用。它们可能对身体造成严重伤害。父母不在时如何保护自己?不给陌生人开门,不随意使用危险物品,遇到紧急情况立即拨打父母电话或报警电话。记住:安全第一,不要因为好奇而冒险!

交通安全基础1过马路要走斑马线斑马线是专门为行人设计的安全通道。过马路时一定要走斑马线,不要图方便而横穿马路。2红灯停,绿灯行遵守交通信号灯是每个人的责任。红灯时要耐心等待,绿灯亮起后也要先观察再通过。3注意来往车辆过马路前要左看右看,确认安全后再通过。不要在马路上追逐打闹,不要突然冲向马路。不随意追逐车辆

安全过马路示范看!这些同学们正在老师的指挥下安全地通过斑马线。他们排成整齐的队伍,遵守交通规则,这就是我们应该学习的榜样。记住:过马路时要集中注意力,不要玩手机或嬉戏打闹。

自然灾害风险常见自然灾害地震:地面剧烈摇晃火灾:火势蔓延迅速暴雨洪水:水位急剧上升雷电:强烈的电流放电台风:强风和暴雨预警信号要牢记地震、火灾、暴雨等突发情况随时可能发生。了解各种灾害的预警信号,掌握正确的避险方法,能够在关键时刻保护自己和家人的生命安全。当听到警报声或收到预警信息时,要立即按照学校和家长教的方法采取行动,不要惊慌失措。

第二章预防与自护预防胜于治疗,这句话在安全教育中尤其重要。学会预防危险的发生,掌握自我保护的技能,是我们每个人都应该具备的能力。在这一章中,我们将学习如何在校园、家庭和外出时保护自己,避免意外伤害的发生。

校园内安全守则楼道安全不在楼道奔跑,上下楼梯靠右行走,不推挤他人。楼道空间有限,奔跑很容易发生碰撞和摔倒事故。栏杆安全不攀爬栏杆、窗户和其他高处。从高处坠落是校园中最严重的安全事故之一,后果不堪设想。实验室规则遵守实验室安全规定,按照老师指导操作实验器材。不私自触碰化学药品和实验设备。体育活动遵守体育场馆安全规定,使用运动器材前要检查是否完好。运动前做好热身,避免受伤。

防范陌生人侵害不跟陌生人走无论陌生人说什么理由,都不要跟他们离开。即使他们说认识你的父母或老师,也要先确认。不接受陌生人食物不接受陌生人给的食物、玩具或其他物品。这些东西可能有危险,或者是坏人引诱你的手段。遇到危险大声呼救如果遇到危险或感到不安全,要立即大声呼救,引起周围人的注意。不要害怕,勇敢地寻求帮助。寻找可信赖的帮助遇到问题时,要寻找老师、警察、保安等可以信赖的成年人帮助。他们会保护你的安全。

家庭安全小贴士不玩火火柴、打火机、蜡烛等易燃物品不要随意玩耍。火灾蔓延速度极快,一旦失控后果严重。不玩电器不要私自拆卸电器,不要把金属物品插入插座。使用电器时要遵循说明书,有问题请大人帮忙。使用工具需谨慎使用剪刀、刀具等锐利工具时要小心,最好有大人陪同。使用后要妥善放置,避免伤到自己或他人。厨房安全不要独自使用燃气灶、微波炉等厨房电器。热水、热油很容易造成烫伤,要格外小心。

正确使用工具的示范图中的小朋友在使用剪刀时非常规范:握剪刀的姿势正确,注意力集中,而且旁边有家长在指导和陪同。这就是使用锐利工具的正确方式。记住:使用任何可能有危险的工具时,都要请大人帮忙或在旁边指导。

交通安全细节骑自行车安全骑自行车时一定要戴头盔,这能在摔倒时保护头部。遵守交通规则,不在机动车道骑行,不双手离把或做危险动作。上下学路上注意事项上下学路上不玩手机,保持注意力集中。不在路上嬉戏打闹,不突然横穿马路。结伴同行更安全。乘坐交通工具乘坐公交车、地铁时要抓好扶手,不要在车厢内奔跑。乘坐私家车时要系好安全带,坐在后排更安全。雨雪天气特别注意雨雪天气路面湿滑,要放慢速度,小心行走。打伞时要注意视线,避免遮挡看不到来车。

第三章应急处理虽然我们要尽力预防危险的发生,但意外有时还是会出现。这时候,掌握正确的应急处理方法就变得至关重要。在这一章中,我们将学习面对火灾、地震等紧急情况时应该如何应对,以及一些基本的急救知识。冷静、正确的应对能够最大限度地保护我们的生命安全。

火灾逃生要点01发现火灾立即报警发现火灾后要立即拨打119火警电话,说清楚地址和火势情况。同时大声呼喊,通知周围的人。02迅速

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