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2026年七年级下学期班主任的工作计划范文(三篇)

第一篇

在新的学期，我作为七年级下学期的班主任，肩负着引导学生成长、提升班级整体素质的重要使命。为了让班级工作有序开展，促进学生全面发展，特制定以下工作计划。

一、学生情况分析

经过上学期的相处，我对班级学生有了较为深入的了解。本班共有[X]名学生，大部分学生积极向上，学习态度端正，有较强的集体荣誉感。然而，也存在一些问题。部分学生学习基础薄弱，缺乏良好的学习习惯和方法，学习主动性不足；个别学生纪律意识淡薄，自我约束能力较差，经常出现违反课堂纪律的情况；还有一些学生在人际交往方面存在困难，容易与同学发生冲突。

二、工作目标

1.加强班级管理，培养学生良好的行为习惯和纪律意识，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

2.提高学生的学习成绩，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯和方法，帮助学生树立正确的学习态度。

3.关注学生的身心健康，加强心理健康教育，培养学生的心理素质和抗压能力，促进学生全面发展。

4.加强家校沟通与合作，形成教育合力，共同促进学生的成长和发展。

三、工作措施

1.班级管理

-完善班级规章制度：开学第一周，组织学生共同讨论并完善班级规章制度，明确各项行为规范和奖惩措施，让学生明白什么可以做，什么不可以做，做到有章可循。

-培养班干部队伍：选拔和培养一批品学兼优、责任心强的班干部，明确班干部的职责和分工，定期召开班干部会议，指导他们开展工作，培养他们的组织管理能力和团队协作精神。

-加强班级文化建设：通过布置教室、开展主题班会等方式，营造积极向上、富有特色的班级文化氛围，增强班级凝聚力和向心力。

-加强纪律管理：建立健全班级纪律监督机制，加强对学生日常行为的监督和管理，及时发现和处理学生的违纪行为，确保班级秩序井然。

2.学习管理

-关注学生学习情况：定期与各科任课教师沟通，了解学生的学习进度和学习情况，及时发现学生在学习中存在的问题，并采取相应的措施加以解决。

-培养学生学习习惯：加强对学生学习习惯的培养，指导学生制定合理的学习计划，养成课前预习、课堂认真听讲、课后及时复习的良好习惯。

-开展学习活动：组织开展形式多样的学习活动，如学习竞赛、学习经验交流等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。

-加强个别辅导：对于学习困难的学生，建立学习帮扶档案，制定个性化的辅导计划，安排学习成绩较好的同学与他们结成帮扶对子，进行一对一的辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。

3.心理健康教育

-开展心理健康教育课程：定期开展心理健康教育课程，向学生传授心理健康知识和心理调适方法，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

-加强心理辅导：关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题。对于存在心理问题的学生，要及时与家长沟通，共同做好学生的心理辅导工作。

-组织心理健康活动：组织开展形式多样的心理健康活动，如心理健康讲座、心理拓展训练等，让学生在活动中体验和感悟，提高学生的心理素质和抗压能力。

4.家校沟通与合作

-建立家校联系制度：通过家长会、家访、电话、微信等方式，定期与家长沟通学生的学习情况和在校表现，及时反馈学生的进步和不足，听取家长的意见和建议，共同商讨教育孩子的方法和策略。

-组织家长学校活动：定期组织家长学校活动，邀请教育专家为家长进行专题讲座，传授科学的教育方法和理念，提高家长的教育水平和教育能力。

-开展亲子活动：组织开展亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，增进家长与孩子之间的感情，促进家庭和谐。

四、工作安排

1.第一阶段（第1-4周）

-开学初，组织学生进行入学教育，学习班级规章制度，开展“新学期，新起点”主题班会，激发学生的学习热情和积极性。

-选拔和培养班干部，明确班干部的职责和分工，召开第一次班干部会议，指导他们开展工作。

-与各科任课教师沟通，了解学生的学习情况，制定本学期的学习计划和辅导方案。

-组织学生开展班级文化建设活动，布置教室，营造积极向上的班级文化氛围。

2.第二阶段（第5-12周）

-加强班级纪律管理，建立健全班级纪律监督机制，及时发现和处理学生的违纪行为。

-开展学习活动，如学习竞赛、学习经验交流等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。

-关注学生的心理健康状况，定期开展心理健康教育课程和心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。

-组织家长学校活动，邀请教育专家为家长进行专题讲座，传授科学的教育方法和理念。

3.第三阶段（第13-16周）