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2025年教师职称-江苏-江苏教师职称（基础知识、综合素质、高中化学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在中学化学教学中，下列哪项最能体现“核心素养导向”的教学目标设计？

A.强调化学方程式的记忆与书写

B.注重实验操作步骤的规范性训练

C.培养学生从物质变化中理解证据推理与模型认知的能力

D.提高学生在考试中解答选择题的准确率

2、下列关于高中化学课程结构的描述，正确的是？

A.必修课程侧重专业方向深化

B.选择性必修课程面向全体学生开设

C.选修课程主要培养职业技能

D.必修课程为全体学生共同学习内容

3、在“离子反应”教学中，学生常误认为“生成沉淀的反应一定是离子反应”，教师应如何纠正？

A.要求学生背诵离子反应定义

B.列举共价化合物间反应生成沉淀的反例

C.加强练习题训练

D.忽略错误，进入下一知识点

4、下列哪种评价方式最有利于促进学生化学学科核心素养的发展？

A.单一笔试成绩评定

B.实验操作考试

C.过程性评价与终结性评价结合

D.学生互评打分

5、在“化学平衡”教学中，使用“可逆反应模拟游戏”属于哪种教学策略？

A.接受式学习

B.探究式教学

C.合作学习

D.情境创设

6、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本要求？

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.追求升学率优先

D.关爱学生

7、在“原电池”教学中，学生普遍认为“电子从正极流向负极”，其错误根源最可能是？

A.未掌握电流方向定义

B.混淆电子流向与电流方向

C.实验观察不仔细

D.教材表述不清

8、下列关于“绿色化学”的说法，正确的是？

A.主要目的是降低化学实验成本

B.强调末端污染治理

C.提倡使用无毒无害原料，减少废弃物产生

D.仅适用于工业生产，不适用于教学实验

9、在实施“素养为本”的化学教学时，教学设计的起点应是？

A.教材章节顺序

B.考试题型分布

C.学生已有知识经验

D.教师擅长内容

10、下列哪项最能体现化学学科的基本观念？

A.化学式必须书写规范

B.物质的性质由其组成与结构决定

C.实验前需检查装置气密性

D.计算题要写清步骤

11、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”的核心素养？

A.学生背诵元素周期表

B.教师演示实验过程

C.学生自主设计实验验证假设

D.学生完成课后习题训练

12、根据江苏省教师职称评审要求，以下哪项不属于“综合素质”评价的主要维度？

A.职业道德

B.教育教学能力

C.科研论文数量

D.心理素质与仪表举止

13、在氧化还原反应中，下列判断正确的是？

A.氧化剂在反应中被氧化

B.还原剂失去电子，化合价升高

C.所有化合反应都是氧化还原反应

D.电子转移方向从氧化剂到还原剂

14、下列物质中，属于强电解质的是？

A.CH?COOH

B.NH?·H?O

C.NaCl

D.CO?

15、教师在教学设计中遵循“最近发展区”理论，主要是为了？

A.提高课堂趣味性

B.实现因材施教

C.确定学生现有水平与潜在发展水平之间的差距

D.增加课堂互动频率

16、在配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时，下列操作会导致浓度偏高的是？

A.溶解后未冷却即转移至容量瓶

B.容量瓶未干燥

C.定容时仰视刻度线

D.摇匀后液面下降再加水

17、下列关于化学平衡移动的说法正确的是？

A.增大反应物浓度，平衡向正反应方向移动

B.升高温度，平衡向放热方向移动

C.增大压强，平衡向气体分子数增多的方向移动

D.使用催化剂可提高平衡转化率

18、在高中化学教学中，实施“大单元教学设计”的主要目的是？

A.减少教学课时

B.提高学生应试能力

C.促进知识结构化与核心素养整体提升

D.简化教学流程

19、下列物质中，既能与盐酸反应又能与NaOH溶液反应的是？

A.SiO?

B.Fe?O?

C.Al?O?

D.CaCO?

20、根据江苏省教师职称评审政策，一级教师职称申报通常要求具备几年以上教龄？

A.1年

B.3年

C.5年

D.8年

21、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“核心素养导向”的课程理念？

A.强调知识点的机械记忆与重复训练

B.重视实验操作步骤的标准化演示

C.培养学生从化学视角分析实际问题的能力

D.以升学率作为评价教学效果的唯一标准

22、根据江苏省中小学教师职称评审标准，中级职称（一级教师）要求任现职以来完成的继续教育学时应不少于多少？

A.120学时

B.240学时

C.360学时

D.480学时

23、下列关于氧化还原反应的教学设计，最