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2026年心理健康教师培训考核标准

一、单选题（共20题，每题2分，计40分）

1.中国传统文化中，中庸之道与心理健康教育的哪个核心理念最为契合？

A.自我认知

B.情绪调节

C.人际和谐

D.生命意义

2.根据《中国学生心理健康发展报告（2025）》，当前我国大学生最常见的心理问题是什么？

A.焦虑障碍

B.抑郁障碍

C.适应障碍

D.人格障碍

3.在云南少数民族地区开展心理健康教育时，特别需要注意尊重哪个文化特点？

A.长辈权威

B.集体主义

C.神灵信仰

D.以上都是

4.家庭治疗中，系统式家庭治疗创始人维吉尼亚·萨提亚提出的自我对话技术主要解决什么问题？

A.家庭界限不清

B.沟通模式不良

C.角色混乱

D.情绪表达障碍

5.在校园欺凌干预中，学校心理教师应优先考虑哪种干预策略？

A.个别心理辅导

B.课堂心理教育

C.家校沟通协调

D.暴力行为惩罚

6.针对留守儿童的心理健康问题，代际沟通训练主要解决什么核心问题？

A.亲子关系疏离

B.自我效能感低

C.社交技能缺乏

D.学习动机不足

7.在心理咨询中，倾听技术最关键的是？

A.适时打断

B.情感反映

C.引导方向

D.给出建议

8.《中华人民共和国精神卫生法》规定，心理治疗师必须具备什么资质？

A.医师资格证

B.教师资格证

C.心理咨询师证

D.以上都不是

9.在心理健康课程设计中，体验式学习最符合哪个学习理论？

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.精神分析

10.针对青少年网络成瘾问题，家长最应该做的第一件事是？

A.禁止上网

B.设定上网时间

C.了解孩子上网内容

D.寻求专业帮助

11.在心理健康评估中，贝克抑郁自评量表主要用于评估什么？

A.焦虑程度

B.人格特征

C.抑郁症状

D.社交功能

12.积极心理学的核心概念是什么？

A.情绪管理

B.优势发展

C.挫折应对

D.问题解决

13.在团体辅导中，破冰活动的主要目的是？

A.建立信任

B.分享经验

C.解决问题

D.形成结论

14.危机干预的首要原则是？

A.保护生命

B.探究原因

C.心理疏导

D.建立关系

15.根据马斯洛需求层次理论，心理健康教育主要满足哪个层次的需求？

A.生理需求

B.安全需求

C.尊重需求

D.自我实现需求

16.在心理健康教育中，角色扮演技术最适用于？

A.改善人际交往

B.增强自信心

C.提高学习效率

D.缓解焦虑情绪

17.接纳承诺疗法（ACT）的核心概念是？

A.改变认知

B.接受现实

C.抑制情绪

D.追求快乐

18.在心理健康档案管理中，最需要注意保护的是什么？

A.测评结果

B.个人隐私

C.诊断结论

D.辅导记录

19.针对城市流动人口子女的心理健康问题，学校心理教师应重点考虑？

A.文化适应

B.学习成绩

C.家庭环境

D.社交技能

20.共情在心理咨询中的专业术语是？

A.同理心

B.情感反映

C.反应式倾听

D.情绪共鸣

二、多选题（共10题，每题3分，计30分）

1.学校心理健康教育课程应包含哪些内容？

A.情绪管理

B.人际交往

C.学习压力应对

D.职业规划

E.法律常识

2.在处理校园心理危机时，学校应建立哪些机制？

A.危机预警

B.干预流程

C.跨部门协作

D.家校沟通

E.后续评估

3.心理测评工具使用中应注意哪些伦理问题？

A.知情同意

B.测评目的

C.结果保密

D.结果解释

E.咨询转介

4.青少年常见心理问题包括哪些？

A.学习焦虑

B.人际冲突

C.自我认同危机

D.网络成瘾

E.生涯困惑

5.团体辅导中常见的角色有哪些？

A.领导者

B.支持者

C.挑战者

D.旁观者

E.控制者

6.心理咨询中常用的技术包括哪些？

A.叙事疗法

B.认知重构

C.行为矫正

D.人际交往分析

E.正念训练

7.农村地区开展心理健康教育需要特别考虑哪些因素？

A.文化差异

B.经济条件

C.师资力量

D.家庭支持

E.政策支持

8.心理危机干预的基本步骤包括？

A.评估风险

B.建立关系

C.制定方案

D.实施干预

E.后续跟踪

9.心理健康教师的专业素养应包括哪些？

A.专业知识

B.人际技能

C.情绪管理

D.跨文化能力

E.法律意识

10.学校心理健康教育环境创设应考虑哪些方面？

A.物理空间

B.文化氛围

C.制度建设

D.师生关系

E.家校合作

三、判断题（共15