2025年温州市城乡规划展示馆讲解员招聘备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

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2025年温州市城乡规划展示馆讲解员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、面对全球环境治理前所未有的困难,国际社会要以前所未有的雄心和行动,勇于担当,勠力同心,共同构建人与自然生命共同体。这句话蕴含的哲理是:

A.实践是检验认识真理性的唯一标准

B.主次矛盾相互依赖,在一定条件下可以相互转化

C.世界是普遍联系的,我们要用联系的观点看问题

D.真理具有条件性,任何真理都有自己的适用范围

【答案】:C

【解析】题干强调国际社会共同行动构建人与自然生命共同体,这体现了世界是普遍联系的,各国相互关联,需用联系观点看问题,其他选项与题干主旨不符。

2、下列选项中属于行政行为的是()。

A.人大进行行政性立法行为

B.法院行政审判行为

C.村民选举村委会行为

D.税务局征税行为

【答案】:D

【解析】行政行为是指行政主体行使行政职权,作出的能够产生行政法律效果的行为。立法行为通常是立法机关的职权,人大是我国的权力机关和立法机关,其进行的行政性立法行为属于立法活动,并非行政主体行使行政职权作出的行政行为。法院是司法机关,其行政审判行为是司法行为,是法院运用司法权对行政案件进行审理和裁判的活动,不属于行政行为。村民选举村委会行为是村民自治的体现,属于基层群众自治组织的民主选举活动,并非行政主体运用行政职权实施的行政行为。税务局是行政机关,征税行为是税务局作为行政主体,依据税收相关法律法规,行使行政职权,要求纳税人履行纳税义务,能够产生行政法律效果,属于行政行为。所以属于行政行为的是税务局征税行为。

3、()是我国古代最大的一部类书,全书共22937卷,装订成11095册,约37000万字。其正本在明亡之际被毁,副本于1900年八国联军入侵北京时遭毁。

A.《资治通鉴》

B.《永乐大典》

C.《尚书》

D.《四库全书》

【答案】:B

【解析】该题主要考查对我国古代重要典籍的了解。正确答案所对应的典籍应具备古代最大类书、卷数22937卷、装成11095册、37000万字,正本毁于明亡之际,副本在1900年八国联军入侵北京时被毁这些特征。《资治通鉴》是编年体通史巨著,由北宋史学家司马光主编,以编年体叙事的方式,涵盖了16朝1362年的历史,并非类书,所以不符合题意。《永乐大典》是明永乐年间由解缙、姚广孝等主持编纂的一部集中国古代典籍于大成的类书,全书22937卷,装成11095册,约3.7亿字,正本毁于明亡之际,副本在1900年八国联军入侵北京时惨遭焚毁、劫掠,符合题目描述。《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编,被尊为“政书之祖,史书之源”,是上古文化《三坟五典》的遗留著作,并非类书,不符合要求。《四库全书》是清代乾隆时期由纪昀等编撰的大型丛书,分经、史、子、集四部,故名“四库”,它是丛书而非类书,与题目信息不符。综上,答案是《永乐大典》。

4、我国对公务员的管理实施的是()制度。

A.统一管理

B.分类管理

C.重点管理

D.集中管理

【答案】:B

【解析】我国对公务员的管理实施的是分类管理制度。公务员分类管理是根据不同的标准将公务员划分为不同的类别,针对不同类别采用不同的管理方法和制度,以实现科学、高效管理。《中华人民共和国公务员法》规定国家实行公务员职位分类制度,将公务员职位类别按照公务员职位的性质、特点和管理需要,划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别,这有利于提高管理效能和科学化水平。而统一管理强调管理的一致性和整体性,未突出公务员不同职位特点;重点管理侧重于针对特定对象或方面重点管理并非普遍适用模式;集中管理强调权力和资源集中,与公务员职位性质特点和管理需求不匹配。所以我国对公务员的管理实施分类管理制度。

5、公文注办的作用是为了()。

A.检查督促

B.避免延误

C.方便工作

D.备忘待查

【答案】:D

【解析】注办是由承办人在公文尾角或文书处理单上简要注记公文的处理情况(如是否办理,复文字号和日期等),以备日后查考。其主要作用是为了备忘待查,方便日后对公文处理情况进行查询和了解。检查督促通常是督查等工作的作用;避免延误更多是在流程安排和时间管理方面的要求;方便工作表述比较宽泛,不是注办的特定作用。所以注办的作用是备忘待查。

6、工厂的车间主任和公司的总经理相比,在以下职能中花费时间相对较多的是()。

A.计划

B.组织

C.领导

D.控制

【答案】:C

【解析】管理者所处的层次不同,在各项管理职能上所花时间的比例也有所不同。高层管理者如公司总经理更侧重于计划、组织和战略决策等宏观层面的工作;而基层管理者像工厂车间主任,其工作更贴近一线员工,需要更多地对员工进行指导、激励和协调,也就是更多地履行领导职能。车间主任要直接带领团队完成具体的生产任务,与员

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