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2025年《幼儿科学》技能考核模拟题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空2分，共20分）

1.幼儿科学探究的过程通常包括______、______、______和______四个主要环节。

2.根据皮亚杰的认知发展理论，学龄前儿童主要处于______阶段，其思维特点以______为主。

3.幼儿科学教育活动的目标应遵循______、______、______和______的原则。

4.在幼儿园科学活动中，常用的探究方法包括观察法、______法、______法、实验法等。

5.为幼儿提供丰富的、______的、______的科学探究材料，是支持幼儿科学学习的重要保障。

二、判断题（对的划“√”，错的划“×”，每题2分，共20分）

1.幼儿科学学习的核心是获得科学事实和概念。（）

2.幼儿园科学活动必须以动手实验为主。（）

3.提问是引导幼儿进行科学探究的重要策略，教师应多提封闭性问题。（）

4.幼儿的科学探究需要成人的充分帮助和指导，无需幼儿自主尝试。（）

5.“小水滴旅行”是关于水循环的科学活动，属于生命科学领域。（）

6.幼儿园科学教育应注重培养幼儿的质疑精神和批判性思维。（）

7.利用放大镜观察昆虫是幼儿园常见的科学活动，主要发展幼儿的观察能力。（）

8.科学活动区是幼儿进行科学探究的重要场所，应定期更换主题和材料。（）

9.幼儿科学教育评价应注重结果，而非过程。（）

10.鼓励幼儿大胆猜想是科学探究的重要环节，即使猜想是错误的。（）

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿科学探究活动中教师的主要角色。

2.简述设计幼儿园科学活动时需要考虑的主要因素。

3.简述幼儿科学活动中“错误概念”的特点及其对教育实践的启示。

4.简述如何在幼儿园科学活动中渗透STEM教育理念。

四、论述题（每题10分，共20分）

1.结合实际，论述如何在幼儿园一日生活中渗透科学教育。

2.结合幼儿科学学习的特点，论述如何有效指导幼儿进行科学探究活动。

五、活动设计题（共20分）

设计一个适合大班幼儿（5-6岁）的科学活动方案，主题为“沉与浮”。要求包括：

（1）活动目标；

（2）活动准备（材料准备和环境准备）；

（3）活动过程（主要环节及教师的引导语）；

（4）活动延伸。

试卷答案

一、填空题（每空2分，共20分）

1.观察提问假设验证

解析：这是科学探究的基本环节，是幼儿认识和理解科学现象的基本过程。

2.具体运算思维感知运动思维

解析：根据皮亚杰理论，学龄前儿童（约2-7岁）主要处于前运算阶段，思维具有自我中心、不守恒、不可逆等特点，属于感知运动思维向具体运算思维的过渡期。

3.发展适宜性全面性科学性趣味性

解析：幼儿科学教育目标需要符合幼儿发展水平，促进全面发展，内容要科学准确，形式要有趣吸引幼儿。

4.实验分类

解析：观察、实验、分类、测量等是幼儿科学探究常用的基本方法。

5.多样化可操作丰富

解析：科学探究材料应种类丰富，便于幼儿动手操作，激发幼儿探究兴趣。

二、判断题（对的划“√”，错的划“×”，每题2分，共20分）

1.×

解析：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展探究能力，而非仅仅记忆事实和概念。

2.×

解析：幼儿园科学活动形式多样，包括观察、实验、游戏、讨论等，动手实验是重要形式但不是唯一形式。

3.×

解析：教师应善于运用开放性问题引导幼儿思考，鼓励多种可能性，促进幼儿思维发展。

4.×

解析：幼儿科学探究强调幼儿的自主性，教师是支持者、引导者，应给予幼儿尝试和探索的空间。

5.√

解析：水循环涉及水的蒸发、凝结、降水等自然现象，属于地球与空间科学（或称为自然科学）的范畴。

6.√

解析：培养幼儿的质疑精神和批判性思维是科学素养的重要组成部分，有助于幼儿深入理解科学现象。

7.√

解析：使用放大镜观察是利用工具增强观察效果，是培养幼儿细致观察能力的重要手段。

8.√

解析：科学活动区材料应定期更新，保持新鲜感，引入新的探究主题，满足幼儿持续探究的需求。

9.×

解析：幼儿科学教育评价应关注过程与结果并重，尤其要重视幼儿在探究过程中的表现和进步。

10.√

解析：猜想是科学探究的重要起点，鼓励幼儿大胆猜想有助于激发探究欲望，即使猜想错误也是宝贵的学习资源。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿科学探究活动中教师的主要角色。