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小学四年级上册乘法计算练习题

亲爱的同学们，乘法计算是我们数学学习中的重要基石，尤其是进入四年级上册，我们将重点学习两位数乘两位数的乘法，这不仅是对以往乘法知识的巩固与提升，更是未来学习更复杂数学知识的基础。熟练掌握乘法计算，能够帮助我们更快更准确地解决生活中的实际问题。下面，就让我们通过一系列有针对性的练习，来检验和提升我们的乘法计算能力吧！

一、基础口算我能行

在进行复杂的笔算之前，熟练的口算能力是必不可少的。它能帮助我们快速准确地进行估算和检验。请同学们快速写出下面各题的得数：

1.12×3=

2.25×2=

3.30×4=

4.18×5=

5.22×3=

6.40×7=

7.15×6=

8.21×4=

小贴士：口算时，要牢记乘法口诀，并能灵活运用“拆数法”等技巧，比如计算18×5，可以先算10×5=50，再算8×5=40，最后50+40=90。

二、笔算乘法我最棒

两位数乘两位数的笔算是本单元的重点和难点，需要我们掌握规范的计算步骤和进位方法。请同学们认真计算下面各题，注意书写工整，相同数位对齐，别忘记进位哦！

（一）两位数乘整十数

1.23×20=

2.35×30=

3.42×40=

4.18×50=

5.27×60=

计算小窍门：计算两位数乘整十数时，可以先把整十数末尾的0去掉，用两位数乘一位数，再在积的末尾添上一个0。比如23×20，先算23×2=46，再在46后面添一个0，就是460。

（二）两位数乘两位数（不进位）

1.12×23=

2.31×13=

3.24×12=

4.11×56=

5.33×21=

（三）两位数乘两位数（进位）

1.28×15=

2.43×24=

3.56×17=

4.37×26=

5.62×34=

笔算步骤回顾：

1.先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得到一个积；

2.再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得到另一个积（注意：这个积的末位要与十位对齐）；

3.最后把两个积加起来。

三、估算能手显神通

在解决实际问题时，估算能帮助我们快速判断结果的大致范围。请你估一估下面各题的积大约是多少，再算一算准确结果。

1.29×31≈（）准确结果：

2.42×18≈（）准确结果：

3.58×23≈（）准确结果：

4.33×47≈（）准确结果：

估算方法：估算时，可以把乘数看成与它接近的整十数，再进行口算。比如29×31，可以把29看作30，31看作30，30×30=900，所以29×31≈900。

四、解决问题我能行

数学来源于生活，也应用于生活。请同学们运用所学的乘法知识，解决下面的问题吧！

1.学校图书馆买来一批新书，每套书有14本，一共买了25套。这批新书一共有多少本？

2.一个篮球的价格是58元，体育老师想买12个篮球，大约需要带多少钱？实际需要付多少钱？

3.三年级有4个班，每个班有32名学生。如果每人发2本练习本，一共需要多少本练习本？

4.一篇文章有28行，每行约有22个字。这篇文章大约有多少个字？

温馨提示：解决问题时，要先认真读题，理解题意，明确题目要求我们求什么，再选择合适的方法进行计算。计算完成后，别忘了检查哦！

练习总结与温馨提示

同学们，完成了以上练习，相信你对乘法计算的掌握又扎实了不少！在乘法计算中，细心是非常重要的。计算前要认真审题，看清数字和运算符号；计算过程中要严格按照计算法则进行，注意进位和数位对齐；计算完成后，要养成检查验算的好习惯，可以通过交换乘数的位置再算一遍的方法进行验算。

希望同学们能把今天练习中发现的问题及时解决，针对自己的薄弱环节进行加强。只要勤加练习，认真思考，相信大家都能成为乘法计算的小能手！加油！