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初中历史课堂中历史思维与历史情感培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史课堂中历史思维与历史情感的培养策略，以提高学生对历史学科的兴趣和认识。文章从历史思维与历史情感的定义、重要性以及培养方法三个方面进行阐述，旨在为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：初中历史；历史思维；历史情感；培养策略

一、引言

（一）历史思维与历史情感的定义及重要性

1.历史思维的定义与重要性

历史思维是一种以历史现象为研究对象，运用科学的方法和理论对历史进行理性分析、综合、评价的能力。在初中历史课堂中，培养学生的历史思维有助于他们更好地认识历史规律，形成独立思考的能力。历史思维作为一种高级思维能力，对于拓宽学生的知