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结合实验室实践的高中化学教师培训研究论文

摘要：本文以实验室实践为背景，探讨高中化学教师培训的有效途径。通过对现有化学教师培训中存在的问题进行分析，提出结合实验室实践的培训策略，旨在提高高中化学教师的专业素养和实践能力。

关键词：实验室实践；高中化学；教师培训；专业素养

一、问题的提出

（一）高中化学教师培训现状分析

1.培训内容与实际需求脱节

目前高中化学教师培训内容过于理论化，缺乏针对性和实用性。培训过程中，教师难以将所学知识应用于实际教学和实验室操作中。这种现象导致培训效果不尽如人意，教师在实践中难以充分发挥所学技能。具体表现为以下几点：

（1）培训课程设置不合理，理论与实际操作结合不