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基于大概念的高中历史教学与历史知识体系的构建研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于大概念的高中历史教学与历史知识体系构建的重要性及其实施策略。通过分析大概念在历史教学中的核心地位，阐述其对提升学生历史思维能力和构建系统化知识体系的作用。同时，结合教学实践，提出具体的教学方法和策略，以期为高中历史教学提供新的思路和方法。

**关键词**：大概念、高中历史教学、知识体系构建、历史思维

一、引言

在当前教育改革的大背景下，高中历史教学正面临着从知识传授向能力培养的转变。基于大概念的教学理念，以其强调知识内在联系和整体结构的特性，逐渐成为教育界关注的焦点。本文将从两个方面探讨基于大概念的高中历史教学