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《我们奇妙的世界》评课和课堂实录
一、课程背景与教学目标
《我们奇妙的世界》作为小学语文中高年级的经典课文，选自人教版义务教育教科书五年级下册，其核心价值在于引导学生感知自然与生活的内在联系，培养观察力与审美情趣。本课教学背景源于新课标对“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养的强调，尤其在当前教育改革深化阶段，如何将抽象的世界观转化为具象的课堂体验，成为语文教学的重要课题。
课程设计立足于学生认知特点，五年级学生已具备初步的逻辑思维和情感体验能力，但对事物本质的探究仍需教师有效引导。本次授课对象为某市实验小学五（3）班，班级共42名学生，前期学
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