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中学实验训练方案

一、方案背景与目的

（一）方案背景

站在中学实验室的窗边，我常常会想：为什么很多孩子提起实验课，眼睛里没有光？要么是老师在讲台上“演实验”，学生在下面“记步骤”；要么是实验课变成“走过场”——拿试管晃两下，凑着瓶口闻一下，就草草结束。我见过一个学生，把酒精灯的内焰当外焰用，试管底部烧得发黑还不知道为什么；也见过学生因为怕浓硫酸，连试剂瓶都不敢碰。更可惜的是，很多孩子觉得“实验就是为了考纲里的那几道题”，根本没体会到“亲手揭开科学秘密”的快乐。

其实，中学阶段是“科学思维启蒙”的黄金期。孩子们的好奇心像刚发芽的种子，需要的不是“填鸭式”的理论，而是“动手摸得到”的真实体验——比