百万英才汇南粤——怀集县2025年下半年事业单位公开招聘工作人员备考题库参考答案详解.docxVIP

百万英才汇南粤——怀集县2025年下半年事业单位公开招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据《著作权法》第二十一条规定，发表权的保护期与著作权中的财产权利的保护期相同，为作者终生及其死亡后的（）年。

A.40

B.50

C.60

D.70

【答案】：B

【解析】依据《著作权法》第二十一条规定，发表权的保护期与著作权中的财产权利的保护期相同，为作者终生及其死亡后的50年。所以正确答案对应的选项内容为50年。

2、（）是为人处世的基本准则，是个人在社会中安身立命的根本，也是企业、事业单位的行为规范。

A.诚实守信

B.爱岗敬业

C.奉献社会

D.公道正派

【答案】：A

【解析】诚实守信是为人处世的基本原则，是一个人在社会上安身立命的根本，也是企业、事业单位的行为准则。它强调在人际交往和社会活动中要讲真话、守信用，不欺诈、不虚假。一个诚实守信的人更容易赢得他人的信任与尊重，在社会中立足；对于企业和事业单位而言，诚实守信有助于树立良好形象，建立良好的合作关系和社会声誉，促进自身的健康发展。爱岗敬业侧重于对工作的热爱和全身心投入；奉献社会是指积极为社会做出贡献，以社会利益为重；公道正派强调在处理事情时公平、公正、不偏袒。虽然这几个方面也是重要的道德规范和行为准则，但相比之下，诚实守信更符合为人处世及企事业单位行为准则的根本要求。

3、不同层次管理者在工作上的差异，并非是职能本身存在不同，而是履行各项管理职能的程度及重点有所不同；基层管理者花在（）中的时间比高层管理者多。

A.计划职能

B.控制职能

C.组织职能

D.领导职能

【答案】：D

【解析】管理者的职能主要包括计划、组织、领导和控制。不同层次的管理者在履行各项管理职能时程度和重点不同。高层管理者主要负责制定组织的战略和整体规划，更侧重于计划职能。基层管理者直接管理一线员工，需要激励和指导下属，解决日常工作中的问题，因此他们花在领导职能上的时间比高层管理者多。组织职能侧重于安排和调配资源，构建组织结构；控制职能侧重于监督和评估工作进展与绩效。基层管理者虽然也会涉及组织和控制职能，但相比之下，在领导职能上投入的时间更多。所以基层管理者花在领导职能中的时间比高层管理者多。

4、在管理控制活动中，哪种控制是用过去的情况来指导现在和将来?

A.预先控制

B.间接控制

C.同期控制

D.反馈控制

【答案】：D

【解析】在管理控制活动里，反馈控制是分析过去情况，把结果与标准对比，发现偏差并采取措施，以此来指导现在和将来，所以用过去情况指导现在和将来的是反馈控制。

5、《庄子·骈拇》中提到“凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。故性长非所断，性短非所续，无所去忧也”，这句话主要体现的哲学道理是（）。

A.办事情要把握客观规律

B.人们对事物的认识受主观因素制约

C.意识离不开物质

D.内因是事物发展的根本动力

【答案】：A

【解析】“凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。故性长非所断，性短非所续，无所去忧也”，这句话意思是野鸭的腿虽然短，但要给它续上一段，也会使其痛苦；鹤的腿虽然长，但截掉一段，也会使它悲痛。说明事物都有其自身的特点和规律，我们不能违背事物的本性去随意改变它。这体现了办事情要尊重客观规律，按照客观规律办事，才能达到预期效果，避免不必要的问题。而人们对事物的认识受主观因素制约强调的是认识主体的主观条件对认识结果的影响，与题意所强调的遵循客观规律不符。意识离不开物质主要阐述的是意识与物质的依存关系，和本题所表达的核心观点不契合。内因是事物发展的根本动力侧重于说明事物内部矛盾对事物发展的推动作用，并非本题所表达的主旨。所以本题主要体现的哲学道理是办事情要把握客观规律。

6、依据《重庆市义务教育条例》，学校周围（）米范围内禁止开设网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所。

A.200

B.500

C.1000

D.50

【答案】：A

【解析】《重庆市义务教育条例》规定，学校周围200米范围内禁止开设网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所，这是为营造良好的教育教学环境，保护学生健康成长。所以正确答案是200米。

7、老师为激发和保持学生学习动机，开展一系列学习竞赛活动，学生学习热情高涨、成绩明显提高，但意料之外的是，学生间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重，上述事实表明，教育

A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能

C.既有正向隐形功能，又有负向隐形功能

D.既有正向显性功能，又有负向隐形功能

【答案】：D

【解析】教育功能按其作用方向可分为正向功能和负向功能，正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用，负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按其呈现形式可分为显性