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网站建设与管理课程标准（通用版）

本标准适用于中职/高职计算机、电子商务等相关专业，以项目驱动与岗位能力为导向，覆盖网站全生命周期的规划、开发、部署、运维与管理，突出“做中学”，总学时建议64–72，理论实践比约1:1。

一、课程基本信息

项目

内容

课程名称

网站建设与管理

适用专业

中职/高职计算机应用、电子商务、网络技术等

课程性质

专业核心课/必修课，前置课程为计算机应用基础、网络基础

学分/学时

中职3–4学分/64–72学时；高职4–5学分/64–80学时

考核方式

过程性评价（60%）+终结性评价（40%），含项目实操、报告、技能考核

二、课程性质与定位

课程性质：面向网站开发、运维、管理等岗位，培养学生从规划到运维的全流程能力，是衔接基础课与岗位实践的核心课程。

课程定位：以真实项目为载体，融合前端开发、后端基础、数据库、服务器配置、安全与运维等知识，支撑网页制作员、网站管理员、Web开发助理等岗位核心能力。

设计思路：按“需求→规划→设计→开发→部署→运维→推广”工作流程，拆解为模块化项目，以任务驱动教学，强调工学结合与能力进阶。

三、课程目标（三维目标）

1.知识目标

掌握网站建设流程、域名/服务器/数据库等基础概念，熟悉HTML、CSS、JavaScript、PHP/Node.js、MySQL等核心技术。

理解响应式设计、CMS、SEO、网站安全、版本控制（Git）等原理与规范。

了解云服务器、容器化部署、网站性能优化等进阶知识。

2.技能目标

能独立完成中小型网站的需求分析、原型设计与架构规划。

能使用前端技术与框架制作响应式页面，用后端语言+数据库实现用户登录、数据交互等动态功能。

能完成域名解析、服务器配置、网站部署与SSL证书安装。

能开展网站日常维护、数据备份、安全加固、性能监控与SEO优化。

能使用Git进行版本管理，协作完成项目开发。

3.素养目标

具备规范编码、文档编写、团队协作与沟通能力。

树立安全合规、用户体验、成本与效率意识，养成自主学习新技术的习惯。

四、课程内容与学时分配（72学时示例）

模块

核心内容

理论学时

实践学时

能力要求

网站规划与需求分析

需求调研、可行性分析、架构设计、原型制作

4

4

能输出完整需求文档与原型图

前端开发基础

HTML5、CSS3、响应式布局、JavaScript基础

6

8

独立制作静态响应式页面

动态网站开发

PHP/Node.js基础、MySQL应用、前后端交互

8

10

开发带用户系统、数据管理的动态模块

网站部署与服务器配置

域名解析、云服务器搭建、FTP/SSH、网站发布

4

6

独立部署网站并配置运行环境

网站管理与运维

数据备份、安全加固、性能监控、日志分析

6

4

制定运维方案并执行日常维护

网站优化与推广

SEO基础、性能优化、CMS应用、Git版本控制

4

4

提升网站访问速度与搜索引擎排名

综合项目实战

企业官网/电商小站全流程开发与运维

4

10

独立/团队完成完整网站并交付报告

合计

—

36

36

72

五、教学实施建议

教学模式：采用“项目驱动+案例教学”，以真实项目（如企业官网、个人博客）贯穿全程，推行“做中学、学中做”。

教学方法：讲授+演示+分组实训+企业导师讲座，引入在线判题、协作开发工具提升效率。

教学资源：推荐教材《网站建设与管理（第4版）》，配套实训平台、开源项目库、行业案例集、在线教程与工具手册。

师资要求：具备Web开发与运维经验，熟悉主流技术栈，有项目管理或企业实践经历。

实训条件：配置多媒体教室、实训机房（每人1台PC），搭建云服务器/本地服务器集群，预装VSCode、MySQL、Git、XAMPP等工具。

六、评价与考核

过程性评价（60%）：包括课堂表现、作业完成度、阶段性项目（如静态页、动态模块）、团队协作与文档质量。

终结性评价（40%）：综合项目实操（占25%，含需求分析、编码、部署、运维）+理论笔试（占15%，含选择、简答、案例分析）。

附加项：考取网页制作员、网络管理员等职业证书或完成真实商业小项目可加分。

七、课程实施保障

师资培训：定期参与Web新技术、项目化教学、行业认证培训。

校企合作：共建实训基地，引入企业真实项目与岗位标准。

资源更新：同步跟进HTML5、CSS3、云原生、AI辅助开发等技术趋势。

安全管理：制定实训网络安全规范，规避信息泄露与法律风险。