角平分线的作法及应用.pptVIP

15．4角的平分线第1课时角平分线的作法及应用1．角是图形，是它的对称轴．2．用尺规作图的方法过直线上一点作已知直线的垂线可看成作平角的．轴对称角平分线所在的直线平分线AO任意长ABOCOC∠APB等腰三角形的顶角平分线垂直平分底边等腰三角形的顶角平分线垂直平分底边解：如图所示，根据两点之间线段最短，那么由A地经过B地，连接AB即可；河岸可看作一条直线，过点B作河岸的垂线，垂足为P，线段BP即为点B到河岸的最短路线，路线为A－B－P解：如图，延长AC，过直线AC外一点B作直线AB的垂线交AC于E点，则线段BE即为所求的高DB解：①作∠MAN的平分线AE；②在AE上截AD＝h；③经D点作BC⊥AE，交AM，AN于B，C，则△ABC为所求QA＝QD小聪只带了直角三角板，他发现利用三角板也可以作角平分线，方法如下：步骤：①利用三角板上的刻度，在OA和OB上分别截取OM，ON，使OM＝ON；②分别过点M，N作OM，ON的垂线，交于点P；③作射线OP，则OP即为∠AOB的平分线，如图2所示．小颖的身边只有刻度尺，经过尝试，她发现利用刻度尺也可以作角平分线，根据以上情境，解决下列问题：(1)李老师用尺规作角平分线时，用到的三角形全等的判定方法是____；(2)小聪的作法正确吗？请说明理由；(3)请你帮小颖设计用刻度尺作角平分线的方法．(要求：作出图形，写出作图步骤，不予证明)SSS解：(2)小聪的作法正确．理由：∵PM⊥OM，PN⊥ON，∴∠OMP＝∠ONP＝90°，在Rt△OMP和Rt△ONP中，∵OP＝OP，OM＝ON，∴Rt△OMP≌Rt△ONP(HL)，∴∠MOP＝∠NOP，∴OP平分∠AOB(3)如图所示，作图步骤：①利用刻度尺在OA，OB上分别截取OG＝OH；②连结GH，利用刻度尺作出GH的中点Q；③作射线OQ，则OQ为∠AOB的平分线第一章：解三角形复习【学习目标】：灵活运用正弦定理、余弦定理等知识和方法进一步解决有关三角形问题，掌握三角形的面积公式的推导和应用。【重点难点】：灵活运用定理解有关的三角形问题，会解决简单有关测量的问题。【课前导学】1、正弦定理：也可变形为等。2、余弦定理：也可变形为等。4、解斜三角形的常规解法：已知条件定理选用一般解法AAS、ASASASSSSSSA正弦定理正弦定理或余弦定理余弦定理余弦定理由A+B+C=180°求第三角，再用正弦定理求另外两边用余弦定理求第三边，再用余弦定理求另一角，后用内角和求第三角用余弦定理求出两角，用内角和定理求第三角。先用正弦定理求另一对角，或用余弦定理求第三边，解的情况有三种。(两角一边）(两边夹角）(两边及对角）(三边）3、三角形面积：【基础自测】AB【课内探究】:【课内探究】:【课内探究】:例3、如图，在坡度中一定的山坡上的一点A测得山顶上一建筑物顶端C对于山坡的斜度为，向山顶前进100米后到达B点，又测得建筑物顶端C对于山坡的斜度为，已知建筑物高CD=50米，求此山坡相对水平面倾斜角θ的余弦值。θBDCAE例3、如图，在坡度中一定的山坡上的一点A测得山顶上一建筑物顶端C对于山坡的斜度为，向山顶前进100米后到达B点，又测得建筑物顶端C对于山坡的斜度为，已知建筑物高CD=50米，求此山坡相对水平面倾斜角θ的余弦值。θBDCAE所以求得此山坡相对水平面倾斜角θ的余弦值为本章知识框架图正弦定理余弦定理解三角形应用举例小结：【方法总结】1、运用面积公式求解，关键在于熟记公式的特征：两边及其夹角正弦值的乘积的一半．根据面积公式，题中条件缺少哪个量就用正余弦定理求哪个量，其实质还是解三角形。2、解斜三角形的实际问题，关键是分析题意，分清已知与所求，根据题意画出示意图，将已知量与未知量归结到三角