2025年研读《平行四边形面积计算》课例有感.docx

PAGE

PAGE1

2025年研读《平行四边形面积计算》课例有感

一、缘起：教育变革浪潮中的课例重读

在2025年这个教育数字化转型的深水区，我作为一名深耕基础教育领域二十余年的教研工作者，偶然间重拾了这份尘封的《平行四边形面积计算》课例。当时正值国家“十四五”教育规划收官之际，新课标对核心素养的强调已从理念层面全面渗透到课堂实践，而我所在的省级教研中心正面临新一轮教学改革的攻坚任务。这份诞生于十年前的经典课例，本应是历史档案中的寻常物件，却在人工智能辅助教学泛滥的当下显露出别样光芒。记得那个秋日午后，窗外银杏叶泛着金黄，我翻开泛黄的教案纸，指尖触到纸张边缘的微糙质感，忽然意识到