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2026年漫画教案课程

一、基本信息

1.课程名称：2026年兴趣课程——“漫画入门：笔尖上的创意世界”

2.适配学段：小学3-6年级

3.授课时长：45分钟/课时，共8课时（本节为第4课时：漫画人物面部基础绘制）

4.授课教师：

5.授课场地：兴趣课程专用教室（配备绘画操作台、多媒体设备）

6.辅助资源：漫画基础教程课件（含人物面部结构分解图、绘画步骤动画）、漫画参考画册（经典儿童漫画角色）、绘画工具套装（铅笔、橡皮、勾线笔、彩色马克笔/彩铅）、绘画练习纸、画板、作品展示板、漫画人物面部模板、课堂任务单、小奖励贴纸

二、课程设计理念与依据

1.设计理念：以“趣味引导、技法筑基、创意表达”为核心，遵循小学中高年级学生的认知特点与兴趣偏好，将漫画基础技法教学与创意实践有机结合；强调“从基础到创意”的渐进式学习，通过直观演示、分层练习、个性化创作，让学生在轻松的氛围中掌握漫画绘制技巧，激发想象力与艺术表现力；注重过程性体验，鼓励学生大胆尝试，形成独特的绘画风格。

2.理论依据：参照《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“视觉艺术”领域的相关要求，结合漫画艺术的独特性，聚焦学生审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养的培养，设计适配性强、针对性突出的教学内容与环节。

三、课程核心目标

1.知识与技能目标：了解漫画人物面部的基本结构（脸型、五官位置）；掌握漫画人物面部“三庭五眼”的基础比例；学会漫画人物眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的基础绘制方法；能独立完成一幅简单的漫画人物面部线稿。

2.过程与方法目标：经历“观察—模仿—练习—创作”的完整学习过程；学会运用对比观察的方法分析漫画人物面部特点；能在练习中主动发现问题，通过借鉴参考、教师指导解决绘制难点；初步培养线条控制能力与画面构图意识。

3.情感态度与价值观目标：感受漫画艺术的独特魅力，激发对绘画艺术的兴趣；培养耐心、细致的绘画态度与创新思维；乐于分享自己的创作作品与思路，增强自信心与表达欲望；学会欣赏经典漫画作品，尊重不同的艺术风格。

四、课程重难点

1.课程重点：掌握漫画人物面部“三庭五眼”的基础比例；学会漫画人物五官（重点是眼睛）的基础绘制方法；能规范完成漫画人物面部线稿。

2.课程难点：准确把握漫画人物面部比例与五官位置的协调性；通过线条的粗细、轻重变化表现五官的立体感与灵动性；结合基础技法进行个性化创意表达（如绘制不同表情的面部）。

五、课程准备

1.教师准备：①制作漫画基础教程课件，整合人物面部结构分解图、绘画步骤动画、经典漫画角色案例、常见问题解决方法等内容；②准备分组绘画工具，确保工具齐全、适配学生使用（铅笔选用HB/2B，勾线笔分粗细型号）；③制作漫画人物面部结构模板、“三庭五眼”比例示意图，张贴于操作台周边；④布置作品展示板，提前创作2-3件示范作品（不同表情的漫画人物面部）；⑤设计课堂任务单，明确各环节学习目标与练习要求；⑥提前调试多媒体设备，确保绘画操作台整洁、光线适宜。

2.学生准备：穿着便于绘画的衣物；携带个人绘画工具（若有）；提前观察自己喜欢的漫画角色，记录其面部特点；准备笔记本、笔（用于记录绘画要点）；按要求分组，熟悉小组交流规则。

六、课程流程

（一）趣味导入：漫画人物大集合（5分钟）

1.作品展示：教师出示经典儿童漫画角色海报（如《哆啦A梦》《樱桃小丸子》《哪吒之魔童降世》漫画版），提问：“同学们，这些熟悉的角色来自哪里？它们的面部和我们现实中的人有什么不同？”吸引学生注意力。

2.互动讨论：引导学生观察海报，分享发现：“这些漫画人物的眼睛/嘴巴有什么特点？它们的表情是怎么通过面部五官表现出来的？”鼓励学生主动发言，激发对漫画人物绘制的兴趣。

3.主题导入：教师总结：“漫画人物的面部充满了创意，小小的五官就能表现出丰富的表情。今天我们就一起学习漫画人物面部的基础绘制方法，亲手画出属于自己的漫画小角色！”板书课题“漫画入门：人物面部基础绘制”。

（二）新知讲解：漫画人物面部结构与比例（10分钟）

1.面部基础结构讲解

（1）课件演示：播放漫画人物面部结构分解图，讲解：“漫画人物面部主要由脸型和五官（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）组成，常见的漫画脸型有圆形、椭圆形、方形、三角形等，不同脸型能塑造出不同的角色性格。”

（2）实物示范：教师在黑板上简单勾勒不同脸型，引导学生观察：“圆形脸型适合表现可爱的角色，方形脸型适合表现帅气、硬朗的角色。”

2.“三庭五眼”比例讲解

（1）重点讲解：结合“三庭五眼”比例示意图，讲解漫画人物面部的核心比例：“‘三庭’是指从发际线到眉心、眉心到鼻底、鼻底到下巴的距离大致相等；‘五眼’是指面部宽度大致等于5只眼睛的宽度，两眼之间的距离等于1只