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部编四年级语文上册全册预习单

亲爱的同学们，新学期的语文学习之旅即将启航！四年级是语文学习承上启下的关键时期，培养良好的预习习惯，将为你们的课堂学习打下坚实的基础，让你们在课堂上更主动、更高效。这份全册预习单，旨在引导大家掌握科学的预习方法，逐步提升自主学习能力。请同学们认真对待每一次预习，让我们一起在语文的世界里探索与成长。

一、通用预习方法与步骤

无论预习哪一篇课文，以下基本方法都能帮助你快速抓住重点，带着问题走进课堂：

1.通读课文，感知大意：

*自由朗读课文2-3遍，要求读准字音，读通句子，不添字、不漏字、不读错字。

*读完后，合上书，试着用一两句话说说课文主要讲了什么内容（对于叙事性文章），或者你初步感受到了什么（对于写景、抒情类文章）。

2.识记生字，理解词义：

*圈出生字表中的生字，借助拼音读准字音，注意多音字、易错音。

*观察生字的字形结构，尝试用自己喜欢的方法（如加一加、减一减、换偏旁、组词、联系上下文等）识记字形。

*对于课文中的重点词语、四字词语或不理解的词语，先尝试联系上下文猜猜意思，再通过查字典、词典或请教他人明确词义，并可以摘抄在积累本上。

3.梳理脉络，初步理解：

*默读课文，思考课文是按什么顺序写的（时间顺序、事情发展顺序、空间顺序等）。

*尝试给课文划分段落（如果是略读课文或篇幅较短的课文，此步骤可简化），并概括每段的段意（用简洁的语言）。

*找出课文中的关键句子，如中心句、过渡句、含义深刻的句子，思考它们在文中的作用。

4.质疑问难，带着思考：

*在预习过程中，遇到不理解的地方（如某个句子的意思、某个词语的用法、作者为什么这样写等），要用“？”标记出来，带着这些问题听课，效率会更高。

*尝试思考：这篇课文主要想告诉我们什么？作者是怎样把内容写清楚、写生动的？

5.查阅资料，拓展认知：

*对于课文涉及的作者、时代背景、相关的历史故事、科学知识等，可以主动查阅相关资料，帮助理解课文内容，拓宽知识面。

二、各单元预习要点提示

第一单元：自然奇观

单元主题：感受大自然的壮美与神奇，学习描写景物的方法。

预习要点：

*本单元的课文多为写景佳作，预习时要特别注意作者观察景物的顺序和角度。边读边想象画面，感受景物的特点。

*关注课文中运用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，体会它们的表达效果，并尝试找出相关句子。

*《观潮》等课文中有些描写非常有气势，预习时可多读几遍，读出画面感和作者的赞叹之情。注意一些表示声音和形态的词语。

第二单元：观察与发现

单元主题：培养留心观察的习惯，学习细致描写事物的方法。

预习要点：

*预习时，要思考作者观察了什么事物？是从哪些方面进行观察的？（如外形、颜色、动作、变化等）

*关注课文中描写事物特点的词句，体会作者用词的准确性。例如，《爬山虎的脚》中对爬山虎吸附过程的描写。

*尝试模仿课文的写法，观察身边的一种小动物或植物，用几句话写下它的一个特点。

第三单元：神话故事

单元主题：感受神话故事的魅力，体会人物的精神品质。

预习要点：

*神话故事充满了神奇的想象，预习时要尽情感受这种想象力。了解故事的主要情节、主要人物。

*思考故事中的人物具有怎样的性格特点或精神品质？（如勇敢、善良、执着等）你从他们身上学到了什么？

*可以查阅一下这些神话故事的来源或相关的其他神话，丰富对神话这一文学体裁的认识。

第四单元：家国情怀

单元主题：感受家国情怀，激发爱国热情。

预习要点：

*这类课文往往情感浓厚，预习时要注意朗读的语气和情感，体会字里行间蕴含的爱国深情。

*了解课文的时代背景，有助于更深刻地理解课文内容和作者情感。

*思考课文中的人物或事件，为什么能让我们感受到家国情怀？他们身上有哪些值得我们学习的品质？

第五单元：生活中的启示

单元主题：从平凡的生活小事中感悟人生道理。

预习要点：

*预习时要理清事情的起因、经过、结果。特别关注课文的结尾部分，很多时候道理会在这里揭示。

*思考：这篇课文通过一件什么事，告诉了我们一个什么道理？这个道理对你有什么启发？

*关注人物的语言、动作、神态和心理活动描写，体会人物的情感变化。

第六单元：科技之光

单元主题：感受科技的魅力，培养科学精神。

预习要点：

*本单元多为说明文，预习时要明确课文介绍了哪种科技成果或科学现象？它有什么特点或作用？

*注意作者是用什么方法把科学知识介绍清楚的？（如举例子、打比方、列数字、作比较等）

*对于一些科技术语，可以通过查阅资料初步了解，为课堂学习扫清障碍。带着对科学的好奇心去阅读。

第七单元：人物风采

单元主题：认识古今中