六上课外阅读（答案）.pdfVIP

六上单元考点阅读练习答案

第一单元

夕照

（1）橘黄红深红；

（2）瓦片上跳跃着的红润的光夕阳照射下的房顶；

（3）拟人活泼可爱对夕阳的喜爱和赞美；

（4）夕阳已经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个美丽的黎明；

（5）下雨了，风夹着雨点，东一头，西一头地乱撞着。不一会儿，雨就淅淅沥沥下起

来了，越下越大，很快就变成了瓢泼大雨，真像是一帘瀑布啊!

黑夜里的小灯笼

（1）农家小院中萤火虫；

（2）通过书籍，查找这只甲虫到底是什么昆虫。

（3）（示例）就像一个戴着红色头盔的武士，它背后不时扇动的翅膀，使它看起来更

像一个神话中的角色。萤火虫是昆虫界的主持正义者，它提着灯笼，寻找不公平，然

后伸张正义。

（4）“奇观”指的是成千上万的萤火虫，照亮了夜色中的山峦。好处：运用打比方的

说明方法，生动形象地说明了千万萤火虫照亮山峦的景象，表达对萤火虫生命的赞美。

访兰

（1）赏心悦目惋惜后悔；

（2）D；（3）C；

（4）景物野兰的生长环境与家里兰草的生长环境形成鲜明对比，衬托了野兰

的高雅不俗，为下文写兰草的独特品格作铺垫。

（5）在这里既指气味，同时还指兰花的品格、气质。一个“味儿”是指生长在幽谷，

吸收天地之灵气的野兰的韵味，清新脱俗。一个“味儿”是指生长在庭院当盆景，靠

取悦人而生的兰草，太甜太媚也太俗。给人的生活启示：人活在世上，不能失了自己

的真性，只有保持纯真质朴的品格，不献媚不低俗，才能为人们所敬重，才能有益于

社会。

用岁月在莲上写诗

（1）剥莲子挑莲心挖莲藕；

（2）①用采莲时间太早或太晚来突显采莲人的辛苦；

1

②采莲人的心灵手巧和剥莲子的辛苦；

（3）观赏入药煮汤煮茶；（4）C；

（5）我由“莲“联想到了“接天莲叶无穷碧”的绝美景象；由“采莲人”联想到了生

活中无数像他们一样辛苦而快乐工作着的平凡人。

草原八月末（节选）

（1）大干净对草原无比热爱；

（2）①随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄

了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来

飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但

很平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。

看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的

烦恼一下逸散得无影无踪。

使情与景高度融合，一方面把景物刻画得更加形象逼真，一方面丰富文章内容，更好

地抒发对草原的热爱和赞美之情；

②将林子比作黄呢毯上的三色积木，将树当做少女来写，生动形象地写出了桦树林的

色彩丰富和整齐以及草原的干净，表达了作者对草原的喜爱与赞美之情。

③作者对草原的美景十分着迷，就像人和人的一见钟情一样；作者对草原美景的喜爱

之情流淌在字里行间，像诗一样美丽而又让人耐人寻味。

（3）D。

第二单元

十里长街送总理

（1）①不约而同；②五洲四海。（2）C；（3）环境；②③④；⑤⑥⑦；

（4）事情发展等望送；

（5）写人们美好的回忆，是为了表现周总理为人民的操劳，也表现了人们对周总理的

思念。

（6）表达了人民不愿与周总理分开，希望多看一看总理的难舍难分的感情。

最后的时刻

（1）声音的延长；

（2）都跑过来围着江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下

面，平静地梳理自己的头发，穿上了被捕时穿的旗袍，像是去参加什么隆重的典礼；

2

（3