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初中物理“电磁学”情境创设与教学策略研究论文

摘要：本文以初中物理“电磁学”为研究对象，旨在探讨情境创设与教学策略的有效运用。通过分析当前电磁学教学中存在的问题，提出相应的情境创设与教学策略，以提高电磁学教学效果，激发学生的学习兴趣。

关键词：初中物理；电磁学；情境创设；教学策略

一、问题的提出

（一）1.当前初中物理电磁学教学情境创设的不足

在当前的初中物理电磁学教学中，情境创设的应用尚存在一定的不足。首先，教师在情境创设时往往过于注重理论知识，而忽略了学生的实际需求。电磁学的抽象性使得学生在学习过程中难以产生直观的感受，导致学习兴趣的缺失。其次，情境创设与实际生活的关联度较低，学生难以将所