中国数联物流2026届校园招聘50人备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

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中国数联物流2026届校园招聘50人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列按主导产业演进顺序排列正确的是:①石化产业②旅游服务业③服装业④信息产业⑤农产品加工业

A.⑤④①③②

B.⑤①③②④

C.⑤③①②④

D.③①⑤④②

【答案】:C

【解析】产业演进一般从农业相关起步,先有农产品加工业,接着是服装业,之后石化产业兴起,再到旅游服务业发展,最后信息产业出现,所以顺序是⑤③①②④。

2、“乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也”与下列哪一观点属于同一学派()

A.刑过不避大臣,赏善不遗匹夫

B.天之道,损有余而补不足;人之道则不然,损不足以奉有余

C.域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利

D.其用战也胜,久则钝兵挫锐,攻城则力屈,久暴师则国用不足

【答案】:C

【解析】题干观点出自孟子,体现儒家“仁政”思想。“域民不以封疆之界……”强调民心向背重要性,也是儒家思想,与题干同属儒家学派。其他选项分别为法家、道家、兵家思想。

3、一般来说,若一种商品价格上涨会带动另一种商品价格也上涨,那么这两种商品为互补商品。下列选项中,两组商品属于互补商品的是()

A.照相机胶卷

B.洗衣机空调

C.苹果梨子

D.猪肉鸡蛋

【答案】:A

【解析】本题可根据互补商品的定义,对各选项中的商品关系进行分析,从而判断哪些商品为互补商品。互补商品是指两种商品必须互相配合,才能共同满足消费者的同一种需要。一般来说,如果一种商品价格上涨,另一种商品的需求量会下降,因为两种商品需搭配使用,一种商品价格变高会影响到另一种商品的使用成本和需求。对于第一组商品,照相机需要与胶卷配合使用,才能实现拍照的功能。当照相机价格上涨时,购买照相机的消费者会减少,进而对胶卷的需求量也会随之下降;反之,照相机价格下降,购买者增多,胶卷的需求量也会相应增加,符合互补商品的特征。洗衣机和空调是两种不同功能的家用电器,它们各自独立满足消费者不同的需求,洗衣机用于洗涤衣物,空调用于调节室内温度,彼此之间不存在必须互相配合使用的关系,所以它们不是互补商品。苹果和梨子都属于水果,它们在消费上可以相互替代,当苹果价格上涨时,消费者可能会选择购买梨子来满足对水果的需求;当梨子价格上涨时,消费者则可能会更多地购买苹果,这属于替代商品的关系,并非互补商品。猪肉和鸡蛋都属于食品类,是餐桌上常见的食材,它们在饮食搭配中可以相互替代,消费者会根据价格、个人喜好等因素在两者之间进行选择,当猪肉价格上涨时,消费者可能会增加鸡蛋的购买量,反之亦然,因此它们是替代商品,不是互补商品。综上,两组商品为互补商品的是照相机和胶卷。

4、秦腔起源于陕西、甘南一带的民间歌舞,被誉为中国戏曲的鼻祖,以下属于秦腔代表作品的是()。

A.《挑滑车》

B.《桃花扇》

C.《秦香莲》

D.《和氏璧》

【答案】:D

【解析】本题可根据各作品所属剧种来判断属于秦腔代表作品的选项。秦腔源于陕西、甘南一带的民间歌舞,是中国戏曲的鼻祖。《挑滑车》是京剧经典剧目,讲述了高宠挑滑车的故事,其剧种并非秦腔。《桃花扇》是清代文学家孔尚任创作的传奇剧本,常被改编成京剧等剧种演出,也不属于秦腔代表作品。《秦香莲》是评剧的经典剧目,讲述了秦香莲的悲惨遭遇,不是秦腔作品。《和氏璧》是秦腔代表作品,以和氏璧的故事为蓝本进行创作,体现了秦腔的艺术特色。综上,属于秦腔代表作品的是《和氏璧》。

5、培育和践行社会主义核心价值观应坚持的基本原则是()。

A.坚持解放思想、实事求是,坚持以集体主义为核心,坚持为人民服务

B.坚持政府引导,坚持百花齐放、百家争鸣,坚持文化发展的多样性

C.坚持去粗取精,坚持博采众长、互学互鉴,坚持发展社会主义先进文化

D.坚持以人为本,坚持以理想信念为核心,坚持联系实际,坚持改进创新

【答案】:D

【解析】培育和践行社会主义核心价值观要坚持的基本原则包括坚持以人为本,尊重群众主体地位,关注人们利益诉求和价值愿望,促进人的全面发展;坚持以理想信念为核心,抓住世界观、人生观、价值观这个总开关,在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想;坚持联系实际,区分层次和对象,加强分类指导,找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点,做到贴近性、对象化、接地气;坚持改进创新,善于运用群众喜闻乐见的方式,搭建群众便于参与的平台,开辟群众乐于参与的渠道,积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新,增强工作的吸引力感染力。而“坚持解放思想、实事求是,坚持以集体主义为核心,坚持为人民服务”并非培育和践行社会主义核心价值观的基本原则,这更侧重于思想路线、道德原则和宗旨等方面。“坚持政府引导,坚持百花齐放、百家争鸣,坚持文化发展的多样性”主要是文化发展的相关理念和方针,并非核心价值观培育践行的基本原则。

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