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三年级数学易错题专项练习集

亲爱的同学们，数学学习就像攀登一座高峰，每一步都需要我们脚踏实地。在三年级这个承上启下的关键时期，我们会遇到各种各样的数学问题。有些题目看似简单，但一不小心就可能“踩坑”。今天，我们就来一起梳理和练习一些常见的易错题，希望通过这些练习，大家能够擦亮双眼，找到错误的原因，真正做到“吃一堑，长一智”，让数学学习之路更加顺畅！

一、计算小能手——细节决定成败

计算是数学的基石，但越是基础的东西，越容易因为疏忽而出错。我们来看看哪些计算“陷阱”需要特别留意。

（一）两位数加减两位数的“进退”难题

易错题1：计算37+25=?

错解示例：37+25=52(忘记个位相加满十向十位进一)

错误分析：个位上7加5等于12，满十了，要向十位进1。有些同学只顾着个位写2，却忘记了在十位上加上进位的1。

正确解答与温馨提示：37+25=62。计算加法时，相同数位要对齐，从个位加起，个位相加满10，一定要记得向十位进“1”，并且在计算十位时，要把这个进位的“1”加上。

易错题2：计算63-28=?

错解示例：63-28=45(个位不够减，直接用大数减小数，忘记从十位退一)

错误分析：个位上3减8不够减，这时候应该从十位的6上退1当10，和个位的3合起来是13，再用13减8。有些同学会直接用8减3得到5，十位上6减2得到4，就变成了45，这是不对的。

正确解答与温馨提示：63-28=35。计算减法时，相同数位也要对齐，从个位减起，个位不够减，要从十位退“1”当“10”，和个位上的数合起来再减。十位上的数退了1之后，计算十位时要记得先减去这个退走的“1”。

（二）加减混合运算的“顺序”陷阱

易错题3：计算75-25+30=?

错解示例：75-25+30=20(先算了25+30=55，再算75-55=20)

错误分析：这是一道只有加减的同级运算，应该按照从左往右的顺序依次计算。不能看到后面的25+30好算，就先算了。

正确解答与温馨提示：75-25+30=50+30=80。在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。

易错题4：计算60-(18+22)=?

错解示例：60-(18+22)=60-18+22=64(去括号时忘记改变括号里的运算符号，或者干脆忽略括号)

错误分析：算式里有小括号，要先算小括号里面的。有些同学会忽略小括号，按照从左往右的顺序计算，或者去括号时错误地改变了运算符号。

正确解答与温馨提示：60-(18+22)=60-40=20。在有小括号的算式里，要先算小括号里面的。小括号的作用就是改变运算顺序，一定要牢记哦！

二、概念辨析站——理解才能运用

数学概念是解题的依据，如果概念理解不到位，做题时就容易张冠李戴。

（一）“单位”的奥秘

易错题5：小明的身高是135()。(在括号里填上合适的单位)

错解示例：小明的身高是135(米)。

错误分析：对长度单位“米”和“厘米”的实际长度没有概念。1米大约是小朋友两臂伸开的长度，135米比几十层楼还高，显然不符合实际。

正确解答与温馨提示：小明的身高是135(厘米)。我们要对常见的长度单位（米、厘米）有感性认识。1厘米大约是手指的宽度，1米大约到老师的腰部（或者自己身高1米多）。填写单位时，要结合生活实际想一想。

易错题6：一枚鸡蛋重约50()。(在括号里填上合适的单位)

错解示例：一枚鸡蛋重约50(千克)。

错误分析：对质量单位“千克”和“克”的认识模糊。1千克就是我们平时说的1公斤，大约是两袋盐的重量。一个鸡蛋不可能有50千克重。

正确解答与温馨提示：一枚鸡蛋重约50(克)。要知道，“克”通常用来表示比较轻的物体，“千克”用来表示比较重的物体。可以记住一些常见物品的重量作为参考，比如一个苹果大约200克，一袋洗衣粉大约1千克。

（二）“倍”的认识——谁是谁的几倍？

易错题7：苹果有5个，梨的个数是苹果的3倍，梨有多少个？

错解示例：5÷3=1(个)...2(个)(错误地用除法)

错误分析：求“一个数的几倍是多少”，应该用乘法计算。这里是把苹果的个数看作1份，梨有这样的3份，所以是5×3。

正确解答与温馨提示：5×3=15(个)。求一个数的几倍是多少，用乘法。可以画图帮助理解，比如画5个圆圈代表苹果，梨就画3组这样的5个圆圈。

易错题8：红花有12朵，黄花有4朵，红花的朵数是黄花的几倍？

错解示例：12×4=48(倍)(错误地