棱 锥高中数学.docVIP

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棱锥

知识要点

1．理解棱锥的有关概念，掌握棱锥的性质，以及棱锥的平行于底面的截面的性质定理。会画正棱锥的直观图。能根据棱锥的侧面展开图，推导并掌握正棱锥的侧面积计算公式。运用前面所学知识，分析、论证多面体内的线面关系，并能进行有关角和距离的计算。

2．关于棱锥的截面，主要掌握平行于底的截面．平行于底面的截面与底面相似，面积比等于所截得的棱锥与原棱锥对应高的平方比．面积比还等于所截得的棱锥与原棱锥对应侧棱的平方比。

3．棱锥的侧面积是侧面各三角形的面积和。棱锥全面积等于侧面积与底面积的和。计算时应根据侧面展开图的图形求出。

4．棱锥的体积公式为：V棱锥＝·Sh。(S为底面积，h为棱锥的高)。

典型题目

例1．若正四棱锥的底面边长是a，斜高是h，则它的侧棱长为________，高为_____。

分析：由正棱锥的性质可以知道：它的高、斜高和斜高在底面上的射影组成一个直角三角形；它的高、侧棱和侧棱在底面上的射影也组成一个直角三角形，本题已知斜高、求侧棱长和高，只要找到它们在底面的射影即可。

解：如图所示，正四棱锥P-ABCD中，正方形ABCD的边长AB=a,斜高PE=h，作PO⊥面ABCD，则PO与面ABCD的交点O是底面正方形的中心，连结OE，∵AB=a,PE=h,∴OE=a,

∴在RtΔPOE中，PO=，∴PO=。

连结OB，在RtΔPOB中，PO=，OB=a,

∴PB=。

故棱锥的侧棱长为，高为。

点评：利用正棱锥中的几个直角三角形各边之间的关系，寻找解题途径，往往事半功倍。

例2．如图所示，平面四边形ABCD中，AB⊥BC，AC⊥CD，AB=BC=CD，将ΔABC沿AC折起，使二面角B-AC-D为直二面角。（1）求证：AB⊥平面BCD；（2）求二面角B-AD-C的大小。

分析：作出点B在平面ACD上的射影E并且证E是AC中点。

（1）证明：过B作BE⊥AC，垂足是E。

∵二面角B-AC-D是直二面角。∴BE⊥平面ACD，AC是AB在平面ACD上的射影，

又AC⊥CD，由三垂线定理知AB⊥CD。又由已知，AB⊥BC。∴AB⊥平面BCD。

（2）解：过E作EF⊥AD于F，连结BF，由三垂线定理，BF⊥AD，

∴∠BFE就是二面角B-AD-C的平面角。

设AB=BC=CD=a,则BE=a,AC=a,

RtΔACD中，AD=。

∴在RtΔBFE中,tan∠BFE=。∴∠BFE=60°，即二面角B-AD-C的大小为60°。

点评：对于平面图形翻折问题，要注意有关量在翻折之后的“变”与“不变”的位置和度量。对空间图形中不易观察的现象可根据翻折前的平面图形帮助观察，如本题中的相似三角形AFE和三角形ACD。

例3．三棱锥A-BCD的底面ΔBCD中，BD=CD=a,∠CDB=90°，AB⊥底面BCD，且AB=a,那么异面直线AD和BC之间的距离为_______。

分析：线线距离可转化为点线距离、线面距离及面面距离。

解：如图所示，过B作BECD，过A作AFCD，连结CF、BF、AE、DE，

∵ADCF是平行四边形，∴AD//CF，同理BC//DE，

∴平面ADE//平面FCB，∴异面直线AD、BC的距离h就是这两个平行平面之间的距离。

又∵ΔADE中，AD=DE=AE=a,∴SΔADE=。

由S四边形CBED=a2,VFCB-ADE=SCBED·AB=h·SΔADE，得

a2·a=h·a2，∴h=a,即两条异面直线间的距离是a。

点评：运用直线和平面的基本知识和方法，并且适当使用“割补法”，是解决多面体和旋转体问题的重要手段之一。

例4．如图，在三棱锥S-ABC中，SA=2，AB=AC，∠SAB=∠SAC=60°，SA与底面ABC所成的角等于45°，SA、AB、BC顺次成等差数列。(I)求证：SA⊥BC；(II)求二面角A-BC-S的正切值。

分析：因为∠SAB=∠SAC，且有AB=AC，所以得到SA在底面ΔABC内的射影是等腰ΔABC底边BC上的高线，根据三垂线定理，可以判定BC与SA的垂直关系。为求二面角A-BC-S的正切值，首先要找出这个二面角的平面角的所在位置。

解：过S作SO⊥平面ABC，过O分别作OE⊥AB，OF⊥AC，分别连结SE和SF，则OE、OF分别是SE和SF在底面ΔABC内的射影，∵AB⊥OE，∴AB⊥SE，∵AC⊥OF，∴AC⊥SF，

在RtΔSAE和RtΔSAF中，∵SA=SA，∠SAE=∠SAF