大学生素养提升第三篇教案.docxVIP

编写日期：授课日期：任课教师：

课程

名称

《大学生素养提升》

授课专业

授课班级

周次

节次

授课

章节

第三篇

会做人

授课

学时

12学时

教学

目标

知识

大学生自我意识能力发展的特点。

获得成长的途径。

大学生自我修炼的建议。

道德规范的作用。

建立良好人际关系的方法。

协助班委会做好管理工作的方法。

维护校园环境的方式。

七个高效能人士的好习惯。

取信于人的方法。

行令人信服之事的方法。

大学生参与德育实践活动遵循的原则。

德育实践活动的种类。

制订成长计划的方法。

新时代大学生公正观的要求及意义。

提高人际交往能力的要点。

人际交往能力的重要性。

人际交往的原则。

人际交往能力的培养途径。

大学生宿舍的特点。

团队精神的功能。

形成团队凝聚力的方法。

组织辩论赛的步骤。

能力

培养自我意识能力。

培养自我反省能力。

培养学习及提升自己的能力。

培养良好的人际交往能力。

提高辨识能力，保有本心。

提高人际交往能力。

加强道德修养，增强法律意识。

素质

遵守道德规范，坚守道德底线。

增强主人翁意识，积极投身学校建设。

培养双赢思维。

培养公正观，完善自己。

学会换位思考。

培养团队精神。

教学

重点

获得成长的途径。

建立良好人际关系的方法。

制订成长计划的方法。

教学

难点

道德规范的作用。

大学生参与德育实践活动遵循的原则。

新时代大学生公正观的要求及意义。

教学

方法

讲授法、案例教学法、讨论法。

教学

用具

多媒体设备、教学PPT。

教学

过程

教学活动

设计意图

一、导入

教师提问：同学们，你们知道我们为什么要学习做人吗？那么，我们要学习做一个什么样的人呢？

通过提问，引发学生思考，为接下来的授课内容做好铺垫。

二、知识讲解

第七章会做人之自我觉知

第一节三省吾身，对自己有一个客观公正的评价

1.大学生的自我意识能力。

大学生的自我意识能力发展呈现多个特点：

第一，自我认知更趋主动、客观。

第二，自我体验更加丰富复杂。

第三，自我调节能力提高。

2.大学生反省自己，对自己做客观公正的评价。

第二节看到短板并努力改变

1.大学生要改变自己，补齐短板。

2.学生要多学习知识，提升自己。

第三节找到闪光点并不断自我修炼

1找到闪光点，要通过付出和努力获得成长：管理时间，有目标和方向，管理情绪，管理自己的行为，学习能力，自我反省能力。

2.大学生自我修炼建议：发奋学习，努力实践，严格自律。

使学生全面了解自我觉知、诚信友善、德才兼备、自由平等、开放接纳、团队协作相关知识，为学会做人打下坚实的基础。

第八章会做人之诚信友善

第一节把遵守道德规范作为人生信条

道德规范的作用。

坚守道德底线。

第二节处理好和亲人朋友之间的关系

良好的人际交往能力是大学生活的需要。

如何建立良好的人际关系。

第三节经常帮助他人做力所能及的事

协助班委会做好管理工作。

维护校园环境。

第九章会做人之德才兼备

第一节自觉向优秀的人看齐

向优秀者看齐。

七个高效能人士的好习惯：积极主动、以始为终、要事第一、双赢思维、知彼知己、统合综效、不断更新。

第二节大学期间如何做一件让别人信服的事

1.如何取信于人。

（1）换位交谈法——要学会设身处地地与人沟通交流。

（2）静听鼓励法——做一个善于静听，鼓励别人畅所欲言的人。

（3）聚焦兴趣法——想让别人喜欢并信服，就应当从别人的兴趣开始聚焦。

（4）回避争论法——争论只会让事情变得更糟，并没有赢家。

（5）指责转换法——让指责转换成话题。

（6）快速认错法——迅速承认比拒不承认好百倍。

（7）友善盛怒法——以友善的方式解决盛怒。

2.如何行令人信服之事。

（1）阅读思考。

（2）包容自信。

（3）自主选择。

（4）诚实守信。

第三节制订一份品德与才干的成长计划

1.大学生参与德育实践活动遵循的原则。

（1）主体性原则。

（2）整体性原则。

（3）层次性原则。

（4）实效性原则。

（5）创新性原则。

2.有计划、有组织、有目标的德育实践活动。

（1）理想信念教育实践。

（2）思想道德教育实践。

（3）安全法纪教育实践。

（4）身心健康教育实践。

3.如何制订一份品德与才干的成长计划。

（1）大一是打基础的时候，这一阶段的大学生学习的重点应放在通识课程上，逐渐适应和掌握大学阶段的学习方法，培养良好的自主学习习惯。

（2）大二时期，除了要稳固基础，开启专业知识的学习，还要浏览大三的课程，以便自己可以从容过渡到高年级的课程。

（3）大三时期，应结合自己的兴趣和市场所需来规划自己将来的职业方向。

（4）大四是大学的最后一年，对大学生来说尤为重要。所以做事要果断，学会在最短的时间内对一件事做出决定并制订