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小学英语语法专项训练资料汇编

前言

亲爱的同学们，英语语法是我们构建英语知识大厦的基石，也是我们准确理解和运用英语的关键。这本《小学英语语法专项训练资料汇编》旨在帮助大家系统梳理小学阶段核心的语法知识点，并通过大量针对性的练习，巩固所学，提升语言应用能力。

本汇编内容紧密围绕小学英语教学大纲，力求简明扼要、重点突出。我们将从词法到句法，由浅入深地展开，每个语法点都配有清晰的讲解和形式多样的练习题，希望能成为你们学习路上的得力助手。请记住，语法学习并非一蹴而就，需要多看、多练、多思考，才能真正内化于心，外化于行。现在，就让我们一起开启这段语法探索之旅吧！

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第一部分：词法篇(LexicalGrammar)

一、名词(Nouns)

1.1名词的单复数(SingularPluralNouns)

要点梳理：

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。名词有单数和复数之分。

*单数名词：表示一个人或一件事物。如：abook,astudent,anapple。

*复数名词：表示两个或两个以上的人或事物。

*规则变化：

*一般情况下，在词尾加-s。如：book→books,cat→cats。

*以s,x,ch,sh结尾的名词，加-es。如：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。

*以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i再加-es。如：baby→babies,city→cities。（注意：以“元音字母+y”结尾的名词，直接加-s。如：boy→boys,toy→toys。）

*以“o”结尾的名词，有生命的加-es，无生命的多数加-s。如：potato→potatoes,tomato→tomatoes,hero→heroes；photo→photos,piano→pianos,zoo→zoos。（小学阶段此规则只需掌握常见词即可。）

*以“f”或“fe”结尾的名词，多数变f/fe为v再加-es。如：leaf→leaves,knife→knives,wolf→wolves。（少数直接加-s，如：roof→roofs,belief→beliefs。）

*不规则变化：这些需要特殊记忆。如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep,deer→deer,fish→fish(强调数量时也可用fishes)。

专项训练：

Exercise1:将下列单数名词变为复数形式。

1.pen→______

2.class→______

3.baby→______

4.tomato→______

5.leaf→______

6.child→______

7.foot→______

8.sheep→______

Exercise2:选择正确的单词填空。

1.Ihavetwo______(book/books).

2.Therearethree______(woman/women)intheroom.

3.Howmany______(child/children)arethereinyourclass?

4.Shelikeseating______(potato/potatoes).

5.Lookatthose______(sheep/sheeps).Theyarewhite.

1.2名词所有格(PossessiveNouns)

要点梳理：

名词所有格表示名词之间的所属关系，意为“……的”。

*单数名词的所有格：在名词词尾加’s。如：Tom’sbag(汤姆的书包),thegirl’spen(女孩的钢笔)。

*以s结尾的复数名词的所有格：在词尾直接加’。如：thestudents’books(学生们的书),theteachers’office(老师们的办公室)。

*不以s结尾的复数名词的所有格：在词尾加’s。如：children’stoys(孩子们的玩具),men’sshoes(男人们的鞋)。

*表示共同拥有：在最后一个名词后加’s。如：LucyandLily’smother(露西和莉莉的妈妈，指同一