中小幼高频考点-幼儿综合素质.pdfVIP

目录

第一模块职业理念1

第一章教育观1

第二章儿童观4

第三章教师观6

第二模块教育法律法规10

第一章主要教育法律法规（一）10

第二章主要教育法律法规二（）14

第三模块教师职业道德规范20

第一章中学教师职业道德规范20

第四模块文化素养24

第一章历史素养24

第三章艺术鉴赏32

第四章科技常识36

第五章文化常识40

第五模块基本能力43

第一章信息处理能力43

第二章逻辑思维能力46

第三章阅读理解能力49

第四章写作能力51

第一模块职业理念

第一章教育观

一、考点梳理

考点1素质教育的内涵

(1)素质教育是面向全体学生的教育。

(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。

(3)素质教育是促进学生个性发展的教育。

(4)素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。

考点2素质教育的基本特征

全民性、全面性、发展性、开放性、实践性、创造性、基础性、自主性。

考点3幼儿教育的特点

启蒙性、生活化、游戏性、活动性、潜在性。

考点4幼儿教育的原则

教育的一般原则：

(1)尊重儿童的人格尊严和合法权益原则。

(2)促进儿童全面发展的原则。

(3)目标性原则、主体性原则、科学性原则、整合性原则等一般原则。

幼儿教育的特殊原则：

(1)保教结合的原则。

(2)以游戏为基本活动的原则。

(3)教育的活动性和活动的多样性原则。

(4)发挥一日活动整体教育功能的原则。

二、考点练习

I.为了帮助幼儿养成良好的卫生习惯，杨老师自编儿歌和动作，不仅让幼儿喜欢上了洗手，还能很好

地将手洗干净，达到了保教的目的。下列说法，与杨老师做法无关的是()。

A.注重幼儿的全面发展B.注重幼儿成长过程

C.注重幼儿习惯培养D.注重培养幼儿创新精神

2.某幼儿园开展“森林课堂”研学活动，通过让学生拿桶取水，倒量杯，用滤纸过滤，再用放大镜来

观察等方式教学生探究自然。以二关于“森林课堂”研学活动的开展，不正确的是()o

A.可以让学生自己动手去实验和发现自然的奥妙

B.可以让学生亲近自然、热爱自然

让每一个孩子都能遇到好老师

1

____________________________________________高频考点•幼儿综・合素质

C可以让学生系统地学习人与自然如何和谐共处

D.可以让学生取得很好的考试分数，取得理想的成绩

3.刘老师正在带着中班的幼儿进行游戏活动，璐璐总是出错。刘老师板着脸对璐璐说：“璐璐，再出

错，你就别参加游戏活动了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确

的一项是（

A.护了正常的教学秩序B.漠视了幼儿的主导地位

C挫伤了幼儿的积极性D.体现了教师的主体地位

4.孙老师在管理班级时要求自己做到平等公正地对待儿童，将关爱给每一个儿童，