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看图写话打扫卫生课件XX有限公司20XX汇报人：XX

目录01课件内容概述02教学活动设计03教学资源准备04教学方法与技巧05课后作业布置06课件评估与改进

课件内容概述01

课件主题介绍通过生动的图片和实例，课件将阐述保持环境清洁对健康和生活质量的积极影响。打扫卫生的重要性课件将展示各种清洁工具的使用方法，以及如何高效地完成不同区域的清洁工作。正确的清洁方法介绍垃圾分类的重要性，以及如何在家庭和学校中实施垃圾分类，培养环保意识。垃圾分类与环保

教学目标01培养学生的清洁意识通过课件学习，让学生理解保持环境卫生的重要性，培养良好的个人卫生习惯。02教授打扫卫生的正确方法介绍各种清洁工具的使用方法和打扫卫生的步骤，确保学生能够正确、高效地完成清洁任务。03提高学生的动手能力通过模拟清洁活动，让学生亲自实践，从而提高他们的动手能力和生活自理能力。

适用年级本课件适合小学一至三年级学生，通过生动的图片和简单文字引导孩子们学习基本的打扫卫生知识。小学低年级为初中生设计的课件内容涵盖更复杂的清洁技巧和团队合作的重要性，培养学生的责任感和自理能力。初中年级针对四至六年级学生，课件内容更加深入，包括家庭卫生责任分工和环保意识的培养。小学高年级010203

教学活动设计02

观察图片活动学生仔细观察图片，用语言描述图片中的场景、人物和物品，培养观察能力和表达能力。描述图片内容0102在多张相似图片中找出不同之处，锻炼学生的注意力和细节观察力。发现细节差异03引导学生根据图片内容发挥想象，构建一个连贯的故事，激发创造力和想象力。联想故事情节

描述打扫卫生场景在打扫卫生时，选择合适的工具如扫把、拖把、抹布等，是提高清洁效率的关键。选择合适的工具01合理分配任务，如一人扫地、一人擦窗，通过分工合作，可以更快完成打扫卫生的工作。分工合作02在打扫过程中，注意安全，如使用清洁剂时戴好手套，避免滑倒等，确保打扫卫生时的安全。安全注意事项03

创作看图写话挑选具有丰富细节和情节的图片，激发学生的想象力和创作欲望。选择合适的图片引导学生观察指导学生细致观察图片，注意人物表情、动作及环境背景，为写作打下基础。鼓励学生根据图片内容，发挥想象，构思连贯、有趣的故事情节。构思故事情节学生之间相互分享作品，进行讨论和评价，增进交流与理解。分享与讨论撰写看图写话12345学生根据构思的情节，用恰当的语言和句式，完成看图写话的创作。

教学资源准备03

图片素材清洁工具的图片展示各种清洁工具如扫帚、拖把、吸尘器等的图片，帮助学生认识和区分不同的清洁工具。0102打扫卫生的场景图提供不同环境下的打扫卫生场景图片，如家庭、学校、公园等，让学生了解打扫卫生的适用场合。03垃圾分类示意图通过图片展示垃圾分类的过程和方法，如可回收物、厨余垃圾等，增强学生的环保意识。

辅助教学工具使用互动式白板展示打扫卫生的步骤，让学生通过触摸和操作来加深记忆。互动式白板应用提供各种清洁工具的模型，让学生了解不同工具的用途和使用方法。清洁工具模型播放动画视频，展示正确的打扫卫生流程，帮助学生形成直观印象。动画视频演示

互动环节设计角色扮演01通过角色扮演活动，让学生模拟清洁工人的工作，增强体验感和责任感。清洁比赛02组织小组间的清洁比赛，激发学生的竞争意识，同时学习打扫卫生的正确方法。情景模拟03设置不同的情景模拟环节，如家庭、学校等环境的打扫，让学生在模拟中学习实际操作。

教学方法与技巧04

引导学生观察03引导学生比较图片中的不同场景或对象，通过对照找出相似之处和差异，加深理解。比较与对照02将观察过程分解为步骤，先观察整体再聚焦细节，帮助学生系统地捕捉图片信息。分步观察指导01通过提问引导学生关注图片细节，如“你看到了什么颜色？”激发学生的好奇心和观察能力。提问激发兴趣04鼓励学生根据图片内容进行联想和想象，培养他们的创造性思维和表达能力。联想与想象

激发学生想象通过讲述与打扫卫生相关的小故事，激发学生的想象力，让他们在脑海中构建场景。使用故事情境布置与打扫卫生相关的绘画任务，鼓励学生发挥创意，画出他们心中的清洁场景或工具。创意绘画任务让学生扮演清洁工、家庭成员等角色，通过角色扮演活动提高他们对打扫卫生的兴趣和理解。角色扮演活动010203

评价与反馈在学生完成打扫卫生任务后，教师应给予正面鼓励，增强学生的自信心和积极性。正面鼓对学生打扫卫生的不足之处，教师应提供具体、建设性的改进建议，帮助学生改进。具体建议鼓励学生进行自我评价，反思打扫过程中的表现，培养自我监督和自我提升的能力。自我评价通过同伴评价的方式，让学生相互学习，了解不同的打扫方法，促进团队合作精神。同伴评价

课后作业布置05

写话练习学生需用五句话描述自己打扫卫生的步骤，如扫地、擦窗户等，培养观察力和表达能力。