部编版一年级语文下册期中阅读理解（短文两篇）训练.docVIP

部编版一年级语文下册期中阅读理解（短文两篇）训练

（一）小公鸡和小鸭子

短文原文

小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。

河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直叫唤。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。

过了一会儿，它们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，下去会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水。

小公鸡一到水里就大叫起来：“救命啊！救命啊！”小鸭子听见了，飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上，把它送到了岸上。小公鸡低下头说：“谢谢你，鸭哥哥。”

阅读训练

一、基础字词积累

圈出短文中的多音字

（提示：“行”“地”“着”在文中出现了不同读音，请结合语境判断并圈出）

?答案：行（xíng）走、地（de）直叫唤、跟在（zài）后面

写出带有下列部首的字

氵：（河）（游）（没）

辶：（过）（远）（近）

口：（叫）（吃）（呼）

二、内容理解与分析

根据短文内容填空

（1）小公鸡和小鸭子在______（地点）玩，小公鸡喜欢吃______，小鸭子喜欢吃______。

（2）小鸭子不让小公鸡下水的原因是______。

（3）小公鸡下水后遇到的危险是______，小鸭子的做法是______。

?答案：

（1）河边、小虫子、鱼

（2）小公鸡不会游泳

（3）快要淹死了、让小公鸡坐在自己的背上，把它送到岸上

判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”

（1）小公鸡主动把虫子给小鸭子吃，说明他很关心朋友。（）

（2）小鸭子救了小公鸡后，小公鸡没有感谢他。（）

（3）这个故事告诉我们：要互相帮助，还要听取别人的劝告。（）

?答案：（1）√（2）×（3）√

品读句子，体会情感

读句子“小公鸡低下头说：‘谢谢你，鸭哥哥。’”，想一想：小公鸡为什么“低下头”？

?思路点拨：结合前文“小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水”，可以推测小公鸡此时的心情是“愧疚”和“感激”。因为他没有听小鸭子的劝告，差点遇到危险，所以感到不好意思；同时，他对小鸭子的救助充满了感谢。

三、拓展思考

如果你是小公鸡，下水前会对小鸭子说什么？

?示例：“鸭哥哥，我知道自己不会游泳，我不跟你下水了，你要注意安全呀！”

生活中，你有没有帮助过朋友或者被朋友帮助的经历？请简单写一写。

?写作提示：用一两句话写清楚“谁帮助了谁”“做了什么事”，例如：“我的同桌小明帮我捡起了掉在地上的铅笔盒，我对他说了‘谢谢’。”

（二）春天来了

短文原文

春天来了！春天来了！

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

小燕子从南方飞回来了，它们在天空中叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美啊！”小朋友们脱下厚厚的棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。他们在草地上打滚，在花丛中捉蝴蝶，在小河边放风筝……春天真是一个热闹的季节！

阅读训练

一、基础字词积累

给下列生字注音

探（）芽（）解（）冻（）溪（）筝（）

?答案：tàn、yá、jiě、dòng、xī、zhēng

照样子，写词语

叮叮咚咚（AABB式）：、、______

叽叽喳喳（ABAC式）：、、______

?示例：高高兴兴、快快乐乐、干干净净；蹦蹦跳跳、来来往往、明明白白

二、内容理解与分析

根据短文内容连线

小草春天的眼睛

野花春天的眉毛

嫩芽春天的琴声

小溪春天的音符

?答案：

小草——春天的眉毛

野花——春天的眼睛

嫩芽——春天的音符

小溪——春天的琴声

用“______”画出文中描写声音的词语

?答案：叮叮咚咚、叽叽喳喳

短文第2自然段使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

?思路点拨：文中“那是春天的眉毛吧？”“那是春天的眼睛吧？”等句子都带有问号，且将“小草”比作“眉毛”，“野花”比作“眼睛”，因此使用了比喻和设问的修辞手法。这样写能让句子更生动形象，突出春天景物的特点，还能引发读者的想象。

文中描写了春天的哪些景物？请至少写出三种

?答案：小草、野花、树木、小溪、小燕子（任选三种即可）

三、语言表达与想象

仿写句子

例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

仿写：______，那是春天的______吧？

?示例：

柳树抽出长长的柳条，那是春天的头发吧？

桃花绽开粉红的笑脸，那是春天的脸蛋吧？

展开想象，补充句子

小朋友们在田野里还会做什么？请接着文中的省略号写一写：

“他们在草地上打滚，在花丛中捉蝴蝶，在小河边放风筝，，。”

?示例：在田埂上追蜻蜓、在阳光下吹泡泡

你眼中的春天是什么样子的？请用一两句话描述

?写作提示：可以从颜色（如“桃花