大学生劳动教育第二章 教案.pdfVIP

编写日期：授课日期：任课教师：

课程授课

《大学生劳动教育》授课专业

名称班级

周次节次授课第二章劳动成授课2学时

章节就与劳动情怀学时

1．识记中国古代劳动成就的四大领域（农业文明、手工业、

道路交通、科技创新）及其代表性成果。

知识2．理解新时代劳动成就的科技突破与社会意义。

3．掌握劳动情怀的内涵，包括劳动态度、劳动情感、劳动情

绪的定义与特征。

1．能够结合案例分析劳动成就对社会发展的推动作用。

教学

能力2．能够运用劳动情怀理论分析自身劳动态度的形成与转变。

目标

3．能够通过调研实践识别身边的劳动成就案例。

1．培养民族自豪感与文化自信，认同劳动创造文明的价值

观。

素质2．树立“劳动最光荣、劳动最崇高”的职业态度。

3．增强社会责任感与创新意识，激发投身新时代劳动实践的

热情。

1．中国古代劳动成就的具体表现及历史意义。

教学

2．新时代科技劳动成就的代表性案例（如“复兴号”、嫦娥六号等）。

重点

3．劳动情怀的构成要素（态度、情感、情绪）及其培养路径。

1．理解劳动成就从古代到现代的传承与创新逻辑。

教学

2．实现劳动情怀从理论认知到实践转化的方法。

难点

3．分析数字技术时代劳动形态变化对劳动情怀的影响。

教学

讲授法、案例分析法、小组讨论法、视频展示法。

方法

教学

用具多媒体设备、教学PPT。

教学活动设计意图

通过视觉冲击与

一、导入

问题引导，激发学生

播放30秒“中国高铁全球领先”短视频，提

兴趣，建立古今劳动

问：“从古代丝绸之路到现代高铁网络，中国劳动成

成就的联想，引出本

就的核心竞争力是什么？”

章主题。

二、知识讲解

（一）中国古代劳动成就

通过具体案例展

1.农业文明

现古代劳动人民改造