江苏省江阴市2026届数学八上期末教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

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江苏省江阴市2026届数学八上期末教学质量检测模拟试题

试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.下列图形中,对称轴的条数最多的图形是()

A. B. C. D.

2.如图,已知△ABC≌△CDE,下列结论中不正确的是()

A.AC=CE B.∠BAC=∠ECD C.∠ACB=∠ECD D.∠B=∠D

3.若x、y的值均扩大为原来的2倍,则下列分式的值保持不变的是()

A. B. C. D.

4.将100个数据分成①-⑧组,如下表所示:

组号

频数

4

8

12

24

18

7

3

那么第④组的频率为()

A.0.24 B.0.26 C.24 D.26

5.某市一周空气质量报告某项污染指数的数据是:1,35,1,33,30,33,1.则对于这列数据表述正确的是()

A.众数是30 B.中位数是1 C.平均数是33 D.极差是35

6.如图,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,BD是△ABC的角平分线.若在边AB上截取BE=BC,连接DE,则图中等腰三角形共有()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

7.在平面直角坐标系中,点(2,3)关于y轴对称的点的坐标是()

A.(﹣2,﹣3) B.(2,﹣3) C.(﹣2,3) D.(2,3)

8.下列运算错误的是

A. B.

C. D.

9.问四个车标中,不是轴对称图形的为()

A. B. C. D.

10.如果,那么的值为()

A. B. C.3 D.-3

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.若关于的分式方程的解为非负数,则的取值范围是___________.

12.在平面直角坐标系xOy中,O为坐标原点,A是反比例函数图象上的一点,AB垂直y轴,垂足为点B,那么的面积为___________.

13.若关于的方程有增根,则k的值为____________.

14.如图,在中,,,点是边上的动点,设,当为直角三角形时,的值是__________.

15.当为______时,分式的值为1.

16.观察下列各式:

1×3+1=4=22

2×4+1=9=32

3×5+1=16=42

4×6+1=25=52

……

请你把发现的规律用含正整数n的等式表示为___________.

17.已知,则代数式的值为____________.

18.若与互为相反数,则的值为________________.

三、解答题(共66分)

19.(10分)证明:如果两个三角形有两边和其中一边上的高分别对应相等,那么这两个三角形全等.

20.(6分)如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点A(0,1),B(3,2),C(2,3)均在正方形网格的格点上.

(1)画出△ABC关于x轴对称的图形△A1B1C1并写出顶点A1,B1,C1的坐标;

(2)求△A1B1C1的面积.

21.(6分)分解因式:.

22.(8分)已知如图,直线与x轴相交于点A,与直线相交于点P.PD垂直x轴,垂足为D.

(1)求点P的坐标.

(2)请判断△OPA的形状并说明理由.

23.(8分)计算:

(1)18x3yz?(﹣y2z)3÷x2y2z

(2)÷

24.(8分)如图,一次函数的图像与轴交于点,与轴交于点,且与正比函数的图像交于点,结合图回答下列问题:

(1)求的值和一次函数的表达式.

(2)求的面积;

(3)当为何值时,?请直接写出答案.

25.(10分)先化简,再求值,其中

26.(10分)如图,AB=AC,AB⊥AC,AD⊥AE,且∠ABD=∠ACE.

求证:BD=CE.

参考答案

一、选择题(每小题3分,共30分)

1、A

【解析】依次判断各图像的对称轴条数比较即可

【详解】解:A、圆有无数条对称轴,故此选项正确;

B、此图形有1条对称轴,故此选项错误;

C、矩形有2条对称轴,故此选项错误;

D、有1条对称轴,故此选项错误;

故选:A.

【点睛】

熟练掌握对称轴概念是解决本题的关键,难度较小

2、C

【分析】全等三角形的对应边相等,对应角也相等.

【详解】解:由全等三角形的性质可知A、B、D均正确,而∠ACB=∠CED,故C错误.

故选择C.

【点睛】

本题考查了全等三角形的性质,注意其对应关系不要搞错.

3、A

【分析】根据分式的基本性质逐项计算即得答案.

【详解】解:根据分式的基本性质,若x、y的值均扩大为原来的2倍,则:

A、,分式的值保持不变,本选项符合题意;

B、,

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