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2025年读《陶行知教育名篇》有感分享

教育的回归：从知识灌输到生命唤醒

在2025年的教育语境中，技术的迅猛发展已经将课堂推向了一个前所未有的高度。智能终端普及率接近百分之百，虚拟现实教学系统进入常态应用，人工智能助教能够精准分析每位学生的学习轨迹并提供个性化反馈。然而，在这样一片看似高效、科学、理性的教育图景背后，我却时常感受到一种深层的空洞——学生的目光越来越专注于屏幕上的数据反馈，而越来越少投向彼此的眼神交流；教师的身份逐渐被算法所稀释，沦为课程流程的执行者而非灵魂的点燃者。

正是在这种背景下，重读《陶行知教育名篇》，仿佛是一场穿越时空的精神对话。那些