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2025秋新人教版小学数学一上核心素养教案+大单元整体教学设计

一、背景与设计理念：指向核心素养的课程重构路径

随着基础教育改革不断深化，义务教育阶段数学课程正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型。2025年秋季即将启用的新版人教版小学数学一年级上册教材，在内容编排、情境创设和活动设计方面均体现出鲜明的时代特征与育人导向。新版教材以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为根本遵循，强调在真实情境中发展学生的数感、符号意识、空间观念、运算能力、推理意识和应用意识等六大核心素养。

这一轮教材修订并非简单的结构调整或知识点增减，而是基于儿童认知发展规律的一次