《记金华的双龙洞》教学设计.docxVIP

PAGE

PAGE4

《记金华的双龙洞》教学设计

教学目标

本教学设计以叶圣陶先生的经典散文《记金华的双龙洞》为核心载体，立足于小学语文高年级段学生的认知发展特点与核心素养培养需求。在长期一线教学实践中，我们观察到学生对游记类文本的理解常局限于表面情节，难以深入把握作者观察视角的转换与情感脉络的流动。因此，本次教学将着力破解这一现实困境，引导学生从被动接受转向主动探究，真正实现语言能力与思维品质的协同发展。教学目标的设定严格遵循新课标“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养维度，确保目标体系既具科学性又富操作性。

知识与技能目标方面，学生