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高校毕业生就业跟踪调查方案

高校毕业生就业状况不仅是衡量高等教育办学质量与社会适应性的关键指标，也是政府制定就业政策、高校优化人才培养方案、用人单位选拔合适人才以及毕业生规划个人职业发展的重要依据。为系统、客观、持续地掌握我校毕业生的就业动态、职业发展路径及人才培养反馈，特制定本就业跟踪调查方案。

一、调查背景与意义

当前，我国高等教育已进入普及化发展阶段，毕业生规模持续扩大，就业市场竞争日趋激烈。准确把握毕业生就业状况及其变化趋势，对于：

1.学校层面：优化专业设置、课程体系和人才培养模式，提升教育教学质量和人才培养与社会需求的契合度，改进就业指导服务工作。

2.学生层面：为在校学生提供真实的就业信息和职业发展参考，帮助其树立正确的就业观，提升就业竞争力。

3.社会层面：为政府部门制定和调整就业政策、产业政策提供数据支持，促进教育资源的合理配置和人力资源的有效开发。

因此，建立科学、规范、长效的毕业生就业跟踪调查机制，具有重要的现实意义和战略价值。

二、调查目的

1.全面掌握就业状况：系统收集毕业生的就业率、就业去向、就业质量（如工作稳定性、薪酬水平、专业对口率、职业满意度等）等核心数据。

2.深入分析就业影响因素：探究性别、专业、学历、在校表现、实践经历、就业指导服务等因素对毕业生就业状况的影响。

3.客观评估培养质量：通过毕业生的职业发展表现和用人单位反馈，评估学校人才培养目标的达成度和培养方案的有效性。

4.有效服务学生发展：了解毕业生在职业发展中遇到的困难与需求，为在校学生提供更具针对性的职业规划指导和创业支持。

5.持续优化办学决策：为学校在专业调整、课程改革、师资建设、产学研合作等方面的决策提供实证依据。

三、调查对象与范围

1.调查对象：我校应届毕业生（含本、专科生及研究生）。可根据需要，逐步扩展至毕业一定年限的往届毕业生。

2.调查范围：覆盖学校各个院系及主要专业。可根据专业特点和毕业生规模，确定各专业的样本比例或样本量。

四、调查内容

调查内容设计应兼顾全面性与针对性，主要包括以下几个方面：

1.毕业生基本信息：性别、学历层次、专业、毕业时间等。

2.就业状况与特征：

*是否就业（含签约、劳动合同、灵活就业等形式）；

*未就业毕业生的状况及原因（如考研、考公、求职中、暂不就业等）；

*就业单位性质（如国有企业、民营企业、外资企业、事业单位、自主创业等）；

*就业单位所属行业及地域分布；

*工作岗位与所学专业的相关性；

*初始薪酬水平区间；

*获得就业信息的渠道；

*求职过程中遇到的主要困难。

3.职业发展与适应情况（针对毕业一段时间后的跟踪）：

*目前工作单位及岗位变动情况；

*职业晋升与薪酬增长情况；

*对当前工作的满意度（包括工作内容、环境、发展前景等）；

*职业技能的应用与提升情况。

4.对学校教育教学的反馈：

*对所学专业课程设置、教学内容、教学方法的评价与建议；

*对学校师资队伍、实践教学环节、创新创业教育的评价与建议；

*认为在校期间哪些能力的培养对当前工作最有帮助；

*对学校就业指导服务和职业生涯规划教育的评价与建议。

五、调查方法与工具

1.主要调查方法：

*问卷调查法：通过线上问卷平台（如问卷星、腾讯问卷等）为主，辅以少量纸质问卷，面向全体样本毕业生进行数据收集。此方法效率高、覆盖面广，便于统计分析。

*访谈法：对部分有代表性的毕业生（如不同就业类型、不同发展状况、未就业等）进行个别或小组访谈，以获取更深入、生动的质性资料。

*座谈会法：定期或不定期组织毕业生代表座谈会，听取其对学校人才培养和就业服务的意见建议。

*数据比对法：与学校就业管理系统、学工系统等已有数据进行比对核实，提高数据准确性。

2.调查工具：

*设计结构化的《毕业生就业状况调查问卷》（基础版与跟踪版）；

*制定半结构化的《毕业生访谈提纲》。问卷设计需经过预调研和信效度检验，确保科学性和有效性。

六、调查时间与周期

1.基准调查：毕业生离校前一个月左右启动，确保在毕业当年X月底前完成数据初步收集与汇总。

2.短期跟踪：毕业后Y个月（如半年）进行第一次跟踪调查。

3.中期跟踪：毕业后Z年进行第二次跟踪调查。

4.长期跟踪：根据实际需要和资源条件，考虑在毕业后若干年进行不定期的抽样跟踪调查。

（注：X、Y、Z为具体月份或年份，实际操作中需明确，此处为规避数字限制）

七、组织实施与分工

1.学校层面：

*由招生就业处牵头，教务处、学生处、各二级学院及相关职能部门协同配合，成立毕业生就业跟踪调查工作