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2025年海口市教育局冬季赴高校面向应届毕业生公开招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、间歇性精神病人张某在精神正常时有违法行为的，（）。

A.应当给予行政处罚，但可以减轻处罚

B.可以给予行政处罚，也可以免除处罚

C.应当给予行政处罚

D.可以给予行政处罚

【答案】：C

【解析】依据《中华人民共和国行政处罚法》规定，间歇性精神病人在精神正常时有违法行为的，应当给予行政处罚。因为其在精神正常状态下，具备辨认和控制自己行为的能力，能对自身违法行为负责，不存在减轻、免除处罚的法定情形。因此，在精神正常时有违法行为应正常承担责任并接受行政处罚。

2、翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动，将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为，应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。以下选项中，除了哪个选项，都是上述论述所依赖的假设？（）

A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂

B.学生会主动地在课前学习相关内容

C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学

D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书

【答案】：D

【解析】该论述要推广翻转课堂提高教学效果，需教师适应、学生主动学习、学校有效协调等条件。而配套软件与系统能否替代板书与推广该模式提高教学效果并无必然关联，所以该项不是论述所依赖的假设。

3、（）是公文处理程序的核心环节，也是公文发挥现实效用的基本保证。

A.合格

B.承办

C.催办

D.答复

【答案】：B

【解析】承办是公文处理程序的核心环节，也是公文发挥现实效用的基本保证。在公文处理工作中，承办指的是有关工作人员按批办意见具体处置公文所针对的事务和问题。只有通过承办，公文所涉及的事项才能真正得以处理和落实，公文的目的才能实现，所以它在整个公文处理流程中处于关键位置。而合格并非公文处理程序的环节；催办是对公文办理情况进行督促检查，确保公文按时处理，但并非核心环节；答复通常是对某些公文的回应，也不是核心环节。

4、下列哪项不属于突发公共卫生事件？

A.某工厂工人在食堂就餐时发生大规模食物中毒

B.某化工厂化学原料发生泄漏，造成周围居民大面积中毒

C.某制鞋厂长期使用甲苯等工业原料，致使多名员工患上肌肉萎缩症

D.在广东等地出现的禽流感

【答案】：C

【解析】突发公共卫生事件具有突发性等特点。集体食物中毒、化学原料泄漏致中毒、禽流感都符合突发特性，而制鞋厂员工因长期接触工业原料患病，是渐进过程，不属于突发公共卫生事件。

5、人在价值关系中()

A.只能是价值主体

B.只能是价值客体

C.只能是价值的享受者

D.既可能是价值主体，又可能是价值客体

【答案】：D

【解析】人在价值关系中具有双重性，既可以作为价值主体去创造和享受价值，也可能成为价值客体满足他人需求，所以既可能是价值主体，又可能是价值客体。

6、《庄子·骈拇》中提到“凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。故性长非所断，性短非所续，无所去忧也”，这句话主要体现的哲学道理是（）。

A.办事情要把握客观规律

B.人们对事物的认识受主观因素制约

C.意识离不开物质

D.内因是事物发展的根本动力

【答案】：A

【解析】“凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。故性长非所断，性短非所续，无所去忧也”，这句话意思是野鸭的腿虽然短，但要给它续上一段，也会使其痛苦；鹤的腿虽然长，但截掉一段，也会使它悲痛。说明事物都有其自身的特点和规律，我们不能违背事物的本性去随意改变它。这体现了办事情要尊重客观规律，按照客观规律办事，才能达到预期效果，避免不必要的问题。而人们对事物的认识受主观因素制约强调的是认识主体的主观条件对认识结果的影响，与题意所强调的遵循客观规律不符。意识离不开物质主要阐述的是意识与物质的依存关系，和本题所表达的核心观点不契合。内因是事物发展的根本动力侧重于说明事物内部矛盾对事物发展的推动作用，并非本题所表达的主旨。所以本题主要体现的哲学道理是办事情要把握客观规律。

7、印象派绘画作为西方绘画史上具有划时代意义的艺术流派，其影响力不仅遍布欧洲，还逐渐传播至世界各地。下列属于印象派画家的是（）。

A.高更

B.达芬奇

C.莫奈

D.梵高

【答案】：C

【解析】此题主要考查对印象派画家的识别。印象派产生于19世纪60-90年代的法国，强调对光线、色彩和瞬间印象的捕捉。高更虽与印象派有一定关联，但他后期的创作风格已脱离印象派，形成了自己独特的象征主义风格，致力于展现原始、质朴的艺术感受。达芬奇是文艺复兴时期的杰出代表，其作品注重写实、解剖学和透视学等，追