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2026-01-05 发布于上海
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STEM的3D打印教学案例.docx

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STEM的3D打印教学案例

一、STEM视角下3D打印教学的价值定位

在核心素养导向的教育改革背景下，STEM教育（融合科学Science、技术Technology、工程Engineering、数学Mathematics的跨学科教育）成为培养学生“解决真实问题能力”的重要路径。而3D打印作为“增材制造”技术的典型代表，其本质是“从数字模型到物理实体的转化过程”——这一过程天然覆盖了STEM的四大领域：科学（材料的热塑性、力学特性）、技术（三维建模软件操作、打印机参数调试）、工程（结构设计的合理性、功能的实用性）、数学（尺寸精度计算、比例缩放）。这种内在的契合性，让3D打印成为STEM教育的“具