原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
教育学(二)-2018年10月-00442-sc
单选题：
1中国古代学校的课程要素
A、以道德经验要素为重点B、以认知经验要素为重点—C、以审美经验要素为重点D、
以健身经验要素为重点
2在西方，最早主张分科教学的是
A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良
3隐性课程的最早提出者是
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、杰克森
4研究教学系统、教学过程和制定教学计划的系统方法是A、教学策略B、教学设计C、教学原则D、教学方法
5“最近发展区”理论的提出者是
A、乌申斯基B、凯洛夫C、维果斯基D、加里宁
6“道而弗牵，强而弗抑，开
本司主营文章撰写、培训教材、合同协议、发言稿、策划、汇报、各类文案。 ~ 海量资深编辑老师无缝对接，一对一服务。 ~ 保原创！可加急！免费改！
文档评论（0）