大学生素养提升第二篇教案.docxVIP

编写日期：授课日期：任课教师：

课程

名称

《大学生素养提升》

授课专业

授课班级

周次

节次

授课

章节

第一篇

会做事

授课

学时

6学时

教学

目标

知识

掌握实现正义品质的途径。

了解公平正义品质教育的内涵。

掌握处理班级和学风建设的措施。

知晓实事求是对大学生的意义。

明确阻碍思考全面性的因素。

了解社会实践的目的及意义。

能力

培养正义感及明辨是非的能力。

培养通盘思考的能力。

培养优秀的执行能力。

培养创业和社会实践能力。

提高处理复杂问题的能力。

素质

增强法治观念，维护法律权威。

培养实事求是的思维方式。

教学

重点

实现正义品质的途径。

实事求是对大学生的意义。

社会实践的目的及意义。

教学

难点

学会在实践中明辨是非。

认识自我及自身对于中国特色社会主义法治建设的重要性。

做到实事求是的方法。

实现自我能力突破的方法。

勇于迎接挑战的方法。

教学

方法

讲授法、案例教学法、讨论法。

教学

用具

多媒体设备、教学PPT。

教学

过程

教学活动

设计意图

一、导入

教师提问：同学们，回想一下你在日常生活遇到过哪些事情是比较难完成的，最终又是怎样解决的呢？

通过学生的积极发言，引出本篇的主题，为课程的开展做好铺垫。

二、知识讲解

第四章会做事之公平正义

第一节富有正义感，能够明辨是非

实现大学生正义品质的途径：获取公平正义知识，关注公平正义制度，感受公平正义文化，公平正义品质的自我修养与践行。

大学生要明辨是非，在行动中去践行。

尊重人的基本权利。

尊重制度和规则。

尊重自由和平等。

自觉承担责任。

第二节学会用法律的武器维护自己的合法权益

公平正义品质教育的内涵：简单地讲，就是通过教育培养个人的公平正义品质；具体地讲，就是通过教育使公民对公平正义品质形成认知，加强公平正义情感，坚定公平正义意志，引导公平正义行为的过程。

增强法治观念，维护法律权威。

应树立依法办事的思想观念。

应树立宪法和法律具有最高权威的观念。

应树立权利与义务相一致的观念。

应树立法律与自由相统一的观念。

应树立在法律面前人人平等的观念。

认识自我及自身对于中国特色社会主义法治建设的重要性。大学生应做到以下几点：

要学习法律知识。

要宣传法律。

努力树立法律信仰，其是增强法治观念、维护法律权威的重要方法。

大学生要敢于同违法犯罪行为做斗争。

第三节能公正地处理班级和同学的问题

班级管理中存在的问题：缺乏班级凝聚力，沟通作用不明显，没有规范的班级管理规则，不积极参加班级活动，班级精神弱化。

处理班级和学风建设的措施。学风建设主要涉及以下几个方面：

班、团干部要端正服务意识，强化管理效能。

互教互学。

针对逃课和抄袭作业等问题，由宿舍长每天提醒同学第二天的课程及是否有作业要上交。

积极组织策划与学习相关的活动，并鼓励班上同学积极参与院里、学校乃至全省、全国的各种学习竞赛和学习活动。

规定班上同学在每学期开学前制定学期计划、个人短期和长期目标；每周制订学习计划；宿舍制订宿舍学习计划。

加强宿舍文化建设，引入同学间、宿舍间的良性竞争机制，形成宿舍良好的学习氛围。

针对部分学生沉溺网络（游戏）的不良现状，提出合理化建议，注重网络建设。

使学生全面了解公平正义、知行合一、追求卓越相关知识，为学会做事打下坚实的基础。

第五章会做事之知行合一

第一节不纸上谈兵，培养实事求是的态度

实事求是对大学生的意义。

（1）认识世界离不开实事求是的思维方式。

（2）成功就业要求大学生具备实事求是的素质。

（3）成才之路要靠实事求是来铺就。

2.大学生如何做到实事求是。

（1）合理地安排自己的学习计划，找到自己的目标。

（2）树立正确的人生观和价值观，实事求是地面对自己和现实。

（3）踏踏实实打好基础，增长经验。

第二节通盘思考，做完美的执行者

是什么阻碍了思考的全面性。

通过梳理、思考和行走，找到出口。

完美地执行。

第三节在感兴趣的领域进行一次社会实践和调研

社会实践的目的及意义。大学生参与社会实践，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人具有极其重要的意义。

社会实践感悟：要善于与人沟通，提高自信心，知识和技术才是硬道理，做人做事要认真、勤快、踏实，参加社会实践和调研活动。

第六章会做事之追求卓越

第一节不断突破自我，激发自身潜能

如何实现自我能力的突破：善于自我反省和自我总结，提高自我综合素质能力，加强自我的社会实践，加强身体素质和心理素质。

充分发挥潜能：营造学习氛围，引导学生勤动手；充分发挥个性和潜能。

第二节勇于迎接挑战，提高处理复杂问题的能力

大学生要勇于迎接挑战。具体而言，应对挫折的方法主要有以下几种。

提高思想认识，正确对待挫折。

改变不