2025年中国农科院郑果所桃资源与育种创新团队招聘备考题库完整参考答案详解.docxVIP

2025年中国农科院郑果所桃资源与育种创新团队招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、建设生态文明需树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，且要将生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面与全过程，致力于建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这句话所包含的哲学道理是（）。

A.矛盾的观点和辩证的观点

B.质量互变的观点

C.发展的观点和动力的观点

D.发展的观点和联系的观点

【答案】：D

【解析】该题考查对哲学道理的理解。建设生态文明要树立尊重、顺应和保护自然的理念，体现了对事物发展规律的尊重和把握，努力建设美丽中国、实现中华民族永续发展，强调了用发展的眼光看待生态文明建设和国家的长远发展，蕴含了发展的观点。同时，把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，说明生态文明建设与其他建设之间存在着相互影响、相互制约的关系，体现了联系的观点。矛盾的观点强调矛盾的对立统一、普遍性和特殊性等，题干未突出这些内容。质量互变观点指量变引起质变，题干未涉及相关信息。发展的动力观点强调事物发展的原因和动力，题干未体现此方面内容。所以这句话包含的哲学道理是发展的观点和联系的观点。

2、自然界中，各种令人惊叹的特色地貌均由不同原因形成。在风蚀作用下最可能形成（）。

A.海岸地貌

B.冰川地貌

C.雅丹地貌

D.喀斯特地貌

【答案】：C

【解析】本题可根据不同地貌的形成原因来判断在风蚀作用下最可能形成的地貌。-海岸地貌是海岸在构造运动、海水动力、生物作用和气候因素等共同作用下形成的各种地貌的总称，并非主要由风蚀作用形成。-冰川地貌是由冰川作用塑造的地貌，属于气候地貌范畴，主要是冰川的侵蚀、搬运和堆积作用形成的，与风蚀作用关系不大。-雅丹地貌是一种典型的风蚀性地貌，由于风的磨蚀作用，小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用，并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散，在重力作用下就容易垮塌形成陡壁，从而形成雅丹地貌，它是在风蚀作用下形成的。-喀斯特地貌是地下水与地表水对可溶性岩石溶蚀、沉淀，侵蚀、沉积，以及重力崩塌、坍塌、堆积等作用形成的，主要与水的作用有关，而非风蚀作用。综上，在风蚀作用下最可能形成雅丹地貌。

3、辛亥革命作为中国近代史上一次具有较完全意义的资产阶级民主革命，其目的在于（）。

A.反对旧民主主义

B.反对官僚资本主义

C.反对民族资产阶级

D.反对君主专制制度、建立资产阶级共和国

【答案】：D

【解析】辛亥革命发生于中国半殖民地半封建社会时期，是一次比较完全意义上的资产阶级民主性质的革命。其主要目的是推翻清朝的统治，结束在中国延续两千多年的君主专制制度，建立起资产阶级共和国，为民族资本主义的发展开辟道路。反对旧民主主义并非辛亥革命的目的，旧民主主义革命是资产阶级领导的、旨在反对封建专制统治和列强侵略的革命阶段，辛亥革命本身就属于旧民主主义革命范畴，所以并非是反对旧民主主义。反对官僚资本主义是新民主主义革命的任务之一。官僚资本主义是在帝国主义侵略的过程中，凭借国家政权发展起来的买办的封建的国家垄断资本主义，它在辛亥革命时期尚未形成，所以也不是辛亥革命的目的。民族资产阶级是辛亥革命的领导阶级，辛亥革命是资产阶级革命派领导的，他们代表民族资产阶级的利益，目的是为民族资产阶级争取政治地位和发展空间，而不是反对民族资产阶级。综上，辛亥革命的目的在于反对君主专制制度、建立资产阶级共和国。

4、上级机关要求所属下级机关贯彻执行相关事宜时，应使用（）。

A.建议性意见

B.征询性意见

C.指导性意见

D.参考性意见

【答案】：C

【解析】意见分为建议性意见、征询性意见、指导性意见和参考性意见。建议性意见是向领导或上级机关提出解决问题的设想、建议，供他们参考；征询性意见是征求他人对某事的看法和意见；指导性意见是上级机关对所属下级机关贯彻执行相关事宜进行指导时使用的，具有领导、指导作用，上级机关要求所属下级机关贯彻执行相关事宜，符合指导性意见的用途；参考性意见是提供参考信息的意见。所以应选指导性意见。

5、下列古代药学著作中，成书时间距今最短的是（）。

A.《千金要方》

B.《黄帝内经》

C.《神农本草经》

D.《本草纲目》

【答案】：D

【解析】本题可根据各古代药学著作的成书时间来判断距今最短的著作。《千金要方》又称《备急千金要方》《千金方》，是中国古代中医学经典著作之一，作者是唐代孙思邈，约成书于公元652年。《黄帝内经》是我国现存最早的一部医学典籍，成书时间跨度较大，一般认为其非一人一时之作，大约成书于战国至西汉时期，时间约在公元前475年-公元25年。《神农本草经》又称《本草经》或《本经》，托名“神农”所作，实成书于汉代