小学二年级语文看图写话补写专项练习讲义.pptxVIP

第一章看图写话的基础认知与训练价值第二章看图写话的观察方法与技巧第三章看图写话的写作结构与框架第四章看图写话的语言表达与丰富技巧第五章看图写话的常见问题与解决策略第六章看图写话的进阶训练与评价

01第一章看图写话的基础认知与训练价值

看图写话的魅力：生活中的小故事看图写话是小学语文教学中的重点内容，它不仅能培养学生的观察能力和想象力，还能提高他们的语言表达能力和写作水平。通过看图写话，学生可以将生活中的小故事转化为文字，这不仅是一种有趣的练习，更是一种有效的学习方式。在小学二年级，看图写话尤为重要，因为这是学生从图画到文字过渡的关键阶段。下面，我们将深入探讨看图写话的基础认知和训练价值，帮助学生们更好地掌握这一技能。

看图写话的核心要素时间确定故事发生的时间，如早晨、中午、晚上等。时间对于故事背景的构建至关重要。地点故事发生的地点，如学校、公园、家里等。地点为故事提供了具体的场景。人物故事中的主要角色，如小明、小红等。人物是故事的核心。事件故事的主要情节，如放风筝、踢足球等。事件是故事的主体。细节图画中的细节，如人物的表情、动作、服饰等。细节丰富故事内容。情感故事中人物的情感，如高兴、伤心等。情感使故事更具感染力。

看图写话的训练价值培养观察能力观察图画中的细节识别图画中的主要元素捕捉图画中的情感变化发展想象力将静态图画转化为动态描述想象故事的后续发展创造性地表达故事情节提升语言组织能力用通顺句子表达完整意思运用丰富的词汇和修辞手法提高语言表达的准确性和流畅性增强逻辑思维能力合理组织故事结构按时间顺序展开情节逻辑清晰地表达故事内容

看图写话的训练方法看图写话的训练需要系统的方法和步骤，以下是一些有效的训练方法：首先，学生需要学会观察图画，捕捉图画中的细节和要素。其次，学生需要学会分析图画，理解图画中的故事情节和情感。再次，学生需要学会组织语言，用通顺的句子表达图画中的内容。最后，学生需要学会修改和润色，提高作文的质量。通过这些训练方法，学生可以逐步提高看图写话的能力。

02第二章看图写话的观察方法与技巧

观察的重要性：细节决定成败观察是看图写话的基础，只有通过仔细观察，学生才能捕捉到图画中的细节和要素，从而写出完整的故事。下面，我们将探讨观察的重要性以及如何进行有效的观察。观察不仅能够帮助学生更好地理解图画，还能够提高他们的观察能力和分析能力。通过观察，学生可以发现图画中的隐藏信息，从而写出更具创意和深度的作文。

观察的四个步骤整体观察首先，从整体上观察图画，了解图画的主要内容和背景。整体观察有助于学生把握故事的大致框架。局部观察其次，对图画中的每个细节进行局部观察，如人物的表情、动作、服饰等。局部观察有助于学生发现图画中的细节。动态观察再次，想象图画中的人物和事件在时间和空间上的变化，如人物的表情变化、动作的连贯性等。动态观察有助于学生理解故事的连续性。联系观察最后，将图画与自己的生活经验联系起来，思考图画中的故事在现实生活中的应用。联系观察有助于学生提高观察能力的实用性。

观察的常见误区只关注主要人物忽视背景和环境忽略次要人物的细节导致故事缺乏深度缺乏时间观念没有明确的时间背景导致故事缺乏逻辑性影响故事的连贯性忽略情感表达没有捕捉人物的情感变化导致故事缺乏感染力影响故事的吸引力过度依赖想象力没有基于图画进行观察导致故事缺乏真实性影响故事的可信度

观察训练游戏为了提高学生的观察能力，教师可以设计一些观察训练游戏，如传图游戏、猜图游戏等。传图游戏可以训练学生的快速观察能力，而猜图游戏可以训练学生的细节观察能力。通过这些游戏，学生可以在轻松愉快的氛围中提高观察能力。此外，教师还可以利用多媒体技术，如视频、动画等，进行观察训练，以提高学生的观察兴趣和效果。

03第三章看图写话的写作结构与框架

写作结构的引入：故事有头有尾看图写话的写作结构非常重要，一个完整的故事需要有一个明确的开头、发展、高潮和结局。下面，我们将探讨如何构建一个完整的故事结构。写作结构不仅能够帮助学生更好地组织故事，还能够提高他们的逻辑思维能力和语言表达能力。通过合理的写作结构，学生可以写出更具逻辑性和连贯性的作文。

三段式写作框架开头发展结局开头部分需要交代故事的时间、地点和人物，为故事设定背景。发展部分需要描述故事的主要情节，展示人物的行为和事件的进展。结局部分需要总结故事的结果，表达人物的情感或寓意。

段落写作技巧开头句发展句结尾句使用明确的时间、地点和人物描述如‘今天天气晴朗，小明在公园里玩。’为段落设定清晰的背景使用过渡词连接句子，如‘首先’、‘然后’、‘接着’等展示事件的连续性和逻辑性如‘小明先捡到足球，然后跑向球门，接着射门得分。’总结段落的主要内容表达人物的情感或寓意如‘小明开心地笑了，因为他赢得了比赛。’

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