部编版小学语文一至六年级古诗文日积月累文言文.pptxVIP

部编版小学语文一至六年级古诗文日积月累文言文概述部编版小学语文教材中包含丰富的古诗文，是学生学习中华优秀传统文化的重要载体。日积月累部分精选了古诗文名篇，旨在帮助学生积累语言素材，提高语文素养，传承中华文化。ghbygdadgsdhrdhad

一年级古诗文及文言文《春晓》这首诗是唐代诗人孟浩然的作品，描写了春天早晨的景色和作者的心情。《静夜思》这首诗是唐代诗人李白的作品，表达了作者在夜晚思念家乡的感情。《悯农》这两首诗都是唐代诗人李绅的作品，反映了农民辛勤劳作的艰辛。《咏鹅》这首诗是唐代诗人骆宾王的作品，描写了鹅的可爱形象，语言简洁明快，易于理解。

《春晓》《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品。这首诗描写了诗人在春天的早晨，睡梦中被鸟鸣声唤醒，醒来后看到明媚的阳光，感到春意盎然，心情舒畅。诗歌语言清新自然，意境优美，表现了诗人对春天美好景色的喜爱和对美好生活的向往。

《滕王阁序》《滕王阁序》是唐代文学家王勃的代表作，是盛唐时期骈文发展到高峰的典范之作。文章结构严谨，语言精炼，描绘了滕王阁雄伟壮丽的景象和登阁远眺的壮阔景色，并抒发了作者的怀才不遇之情。文章中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，是脍炙人口的千古名句，被后人广泛引用，成为描写自然美景的经典之作。

二年级古诗文及文言文古诗二年级古诗文主要以唐诗为主，如《静夜思》、《悯农》等。文言文二年级文言文以“三字经”为主，并选取一些简单的古文，如《学弈》、《两小儿辩日》等。教学目标学习古诗文，积累文言词汇，培养语感，并了解古代文化。

二年级古诗文及文言文《静夜思》《静夜思》是唐代诗人李白的著名作品，体现了诗人思乡之情。这首诗语言简洁，意境深远，是儿童学习古诗文的优秀素材。文言文教学二年级语文教材中包含了一些简单的文言文，例如《两小儿辩日》。教师要注重引导学生理解文言文的语法和词义，并通过故事和图片帮助学生理解文言文的内涵。课堂活动教师可以开展一些与古诗文相关的活动，例如古诗朗读、古诗表演、古诗绘画等，提高学生的学习兴趣。

二年级古诗文及文言文汉语学习《师说》是韩愈的著名作品，旨在强调学习的重要性。它鼓励人们积极求学，并批判了当时社会中一些错误的学习观念。阅读的重要性本文通过阐述师道尊严，强调了教师在教育中的作用。它也提醒人们要尊重老师，认真学习，并从中获得益处。师生互动《师说》的语言简洁明快，逻辑严密，富含哲理。它对后世的教育思想产生了深远的影响。

三年级古诗文及文言文古诗三年级学生开始接触古诗。重点学习唐诗、宋诗，并学习一些汉代、魏晋时期的诗歌。学生要能背诵一些经典诗歌，并了解诗歌的内容和作者。文言文三年级学生开始接触文言文。重点学习一些简单的文言文，例如《两小儿辩日》、《学弈》等。学生要能理解文言文的基本意思，并能用自己的语言进行解释。

《登鹳雀楼》《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的七言绝句。这是一首写景抒情的诗，诗人登上了鹳雀楼，远眺黄河，表达了壮阔的胸襟和远大的抱负。此诗以其简洁明快的语言，雄浑壮阔的意境，深远隽永的哲理而闻名于世，是唐诗中的名篇。

三年级古诗文及文言文《论语·子路》是《论语》中的一篇，记录了孔子及其弟子子路、子贡、子游、子夏等人的对话。这篇主要讲述了仁义礼智信等儒家思想，体现了孔子对弟子们的教诲和期望。这篇也反映了儒家思想的重要原则，强调修身、齐家、治国、平天下的重要性。

四年级古诗文及文言文11.古诗文四年级古诗文主要学习唐宋时期诗歌，包括山水田园诗、边塞诗等。例如，《望庐山瀑布》、《赠汪伦》等。22.文言文四年级文言文主要学习《论语》的片段，学习儒家思想和传统文化。33.学习目标通过学习古诗文，培养学生对中华优秀传统文化的热爱，提升学生的语言表达能力和审美情趣。44.教学重点重点学习古诗文的内容和意境，理解文言文的语法结构和词义。

《望庐山瀑布》《望庐山瀑布》是唐代诗人李白创作的一首七言绝句。该诗以简洁的语言描绘了庐山瀑布雄奇壮观的景象，并表达了诗人对大自然的热爱和赞叹之情。诗中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的句子，以夸张的手法，将瀑布的气势描绘得淋漓尽致，令人叹为观止。

《论语·为政》《论语·为政》是儒家经典《论语》的第二篇，也是孔子关于“为政”思想的重要篇章。其中包含了许多经典名句，例如“政者，正也；子帅以正，孰敢不正？”这篇篇章阐述了孔子对“为政”的理解，强调以身作则，注重道德修养，树立良好的榜样，才能更好地治理国家和社会。

五年级古诗文及文言文古诗文五年级古诗文学习侧重于理解诗歌意境，体会作者情感，并学习诗歌的表达技巧。课本中收录了《早春呈水部张十八员外》、《望天门山》、《绝句》等经典作品。文言文五年级文言文学习以基础篇章为主，引导学生掌握文言文的基本知识，并逐步提高阅读能力。课本中收录了《论语·学而》、《论语·为政