2025跨学科主题学习培训心得.docx

PAGE

PAGE2

2025跨学科主题学习培训心得

培训背景与个人初衷

二〇二五年初春，当教育改革的浪潮以更迅猛的势头席卷全国基础教育领域时，我作为一名扎根教学一线十五年的语文教师，内心既充满期待又隐含不安。国家新修订的课程标准明确将“跨学科主题学习”列为学生核心素养培育的关键路径，要求教师打破学科壁垒，引导学生在真实情境中整合知识、解决问题。这种转变并非简单调整教学内容，而是对教育理念的深层革新——它要求我们从知识传授者转型为学习设计师，从单科思维跃升为系统思维。正因如此，当学校推荐我参加由教育部基础教育课程教材发展中心主办的“2025跨学科主题学习骨干教师研修班”时，我毫不犹