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2025新教材新课标学习心得：核心素养导向下高中物理实验教学实践策略.docx

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    2025新教材新课标学习心得：核心素养导向下高中物理实验教学实践策略

    一、背景与理念转型的深层思考

    随着《普通高中物理课程标准（2025年修订版）》在全国范围内的逐步实施，基础教育领域迎来了新一轮结构性变革。此次课标调整并非简单的知识体系更新或教学内容增减，而是以“核心素养”为轴心，重构整个学科育人逻辑的一次深刻转向。在这一背景下，高中物理教学尤其是实验教学环节，正面临从“技能训练型”向“思维发展型”的根本性转变。

    过去很长一段时间里，高中物理实验更多被定位为理论知识的验证工具，其功能局限于帮助学生理解公式推导过程、记忆物理规律、应对考试中的实验题型。这种功利

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