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2025年学历类自考专业(小学教育)小学班主任-发展与教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、班主任在组织班级活动时，最核心的职责是？

A.主导学科教学

B.组织班级活动

C.协调家校关系

D.管理学生考勤

2、根据皮亚杰认知发展理论，7-11岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.亲社会阶段

3、埃里克森社会心理发展阶段中，7-12岁儿童面临的主要矛盾是？

A.信任vs不信任

B.勤奋vs自卑

C.主动vs内疚

D.自主vs羞怯

4、维果茨基提出的“最近发展区”概念强调？

A.学生当前实际水平

B.教师主导教学进度

C.超越现有能力的发展区

D.家校合作目标

5、小学高年级班级管理中，哪种方式最适合学生自主管理？

A.每日值日生

B.班级委员会轮值

C.小组合作责任制

D.教师统一安排

6、学生出现情绪困扰时，班主任首先应采取的沟通方式是？

A.当众批评教育

B.安排单独谈话

C.联系家长问责

D.指派同学监督

7、班主任与家长沟通的频率建议是？

A.每月1次

B.每周1次

C.每学期2次

D.根据需要随机

8、课堂提问中，哪种方式最有利于保护学生自尊心？

A.公开表扬正确答案

B.暗示正确答案

C.赞扬思考过程

D.指责错误答案

9、青少年情绪剧烈波动的主要生理原因是？

A.逻辑思维发展

B.神经系统完善

C.荷尔蒙分泌

D.社会认知增强

10、班主任参加专业培训的重点应优先考虑？

A.学科教学法

B.家校沟通技巧

C.班级活动设计

D.教学设备操作

11、根据埃里克森的心理社会发展理论，小学阶段（6-12岁）儿童的核心心理社会发展任务是什么？

A.信任感与不信任感

B.勤奋感与自卑感

C.自主感与羞怯感

D.道德感与社会规范

12、维果茨基提出的最近发展区概念强调教师应如何指导学生？

A.直接传授标准答案

B.设计略高于现有水平的任务

C.强调知识记忆

D.完全放手让学生探索

13、小学生情绪调节困难的主要生理基础是？

A.前额叶皮层发育不成熟

B.杏仁核过度敏感

C.海马体功能弱化

D.多巴胺分泌异常

14、班级管理中平行管理策略适用于哪种情境？

A.处理学生冲突

B.改善班级整体氛围

C.纠正个别学生行为

D.制定长期发展规划

15、根据班杜拉的自我效能理论，影响学生学业效能感的因素不包括？

A.实际成就经验

B.观察他人成功

C.生理唤醒状态

D.社会比较频率

16、小学生注意力持续时间短的主要生理原因是？

A.脑源性谷氨酸系统未成熟

B.基底神经节发育滞后

C.甲状腺激素分泌不足

D.多巴胺受体敏感性降低

17、班主任进行家校沟通时，应重点注意？

A.每周至少2次电话沟通

B.避免在家长群公开批评学生

C.强调教师权威

D.定期举办家长讲座

18、根据皮亚杰的认知发展理论，7-11岁儿童处于哪个认知阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

19、小学生同伴冲突的主要解决方式是？

A.教师直接干预

B.通过协商达成协议

C.班级民主评议

D.设置惩罚措施

20、班主任评估学生发展时，应重点参考？

A.标准化测试分数

B.过程性成长档案

C.班级平均分排名

D.家长主观评价

21、皮亚杰认知发展理论中，儿童守恒能力发展的关键期属于哪个阶段？

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（11岁+）

22、维果茨基提出最近发展区理论，其核心是强调什么？

A.学生当前实际发展水平

B.教师指导下的潜在发展水平

C.个体与群体差距

D.学习动机强度

23、埃里克森心理社会发展理论中，7-12岁儿童面临的主要心理冲突是？

A.信任vs不信任

B.自主vs羞怯

C.主动vs内疚

D.理想vs现实

24、班杜拉自我效能理论中，影响自我效能感的最重要因素是？

A.个体经验

B.同伴评价

C.社会比较

D.教师反馈

25、小学班主任处理学习动机时，应优先考虑哪种类型？

A.外部奖励驱动

B.内在兴趣培养

C.竞争性评价

D.家庭期望压力

26、儿童情绪调节的认知重评策略属于哪种调节方式？

A.行为抑制

B.情绪表达

C.认知重构

D.生理调节

27、师生关系中最具教育意义的类型是？

A.友谊型

B.依赖型

C.情感型

D.对立型

28、小学生注意力持续时间通常为？

A.15-20分钟