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2025年学生会笔试试题及参考答案

一、基础知识测试（共30分）

1.简述高校学生会的核心职能及与学生社团的本质区别（5分）。

2.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生在校期间依法享有的基本权利包括哪些？请列举至少5项（5分）。

3.某学院拟于11月20日14:00在第二报告厅举办“校园反诈知识讲座”，需面向全院学生发布通知。请写出该通知的正文部分（要求包含时间、地点、参与对象、内容概要、注意事项，不超过200字）（10分）。

4.学生会部门分工中，“权益部”与“文体部”的主要工作交集是什么？请结合具体场景说明（10分）。

二、情景分析题（共30分）

1.你作为新生辩论赛的总负责人，赛前30分钟接到通知：原本邀请的评委（校辩论队队长）因突发情况无法到场，且短时间内联系不到其他合适替代人员。此时观众已陆续入场，辩手情绪出现波动。请列出你的应对步骤（10分）。

2.校学生会收到学生联名反馈：第三食堂早餐窗口开放时间过晚（7:30开放），导致早八课程学生常因赶时间错过早餐。经核实，食堂方表示因staff排班限制，最早只能7:20开放。你作为权益部负责人，需协调解决此事。请设计沟通方案（10分）。

3.校学生会宣传部与文体部合作策划“校园歌手大赛”，宣传部认为需提前2周在公众号密集宣传，文体部则坚持“赛前3天宣传足够，避免审美疲劳”。双方争执不下，影响筹备进度。作为主席团成员，你会如何调解？请说明具体策略（10分）。

三、活动策划题（共20分）

为响应教育部“强化学生心理健康教育”要求，校学生会拟于2025年5月开展“心光计划——校园心理健康月”系列活动。请设计其中一项主体活动（如讲座、工作坊、互动展览等），要求包含：（1）活动主题；（2）目标人群；（3）核心环节设计（需具体到时间、地点、流程）；（4）分工安排（涉及部门及职责）；（5）预算概要（合理即可）。

四、应用文写作（共10分）

校学生会拟联合校团委发起“绿色离校·温暖接力”毕业生旧物捐赠活动，面向全校毕业生收集可再利用的书籍、文具、衣物等，捐赠给山区小学。请以校学生会名义撰写一份倡议书（要求包含活动背景、意义、捐赠方式、时间地点、注意事项，语言简洁亲切，不超过400字）。

五、开放性问题（共10分）

你认为“学生干部”与“学生”这两个身份的核心联结是什么？如果未来在工作中遇到“学生需求”与“学校规定”的冲突，你会如何处理？请结合自身经历或认知展开说明（可虚构合理场景）。

参考答案

一、基础知识测试

1.核心职能：服务学提供长成才、维护学生合法权益、引导学生参与民主管理、丰富校园文化生活。与学生社团的本质区别：学生会是学校联系学生的桥梁和纽带，具有一定的行政辅助职能，覆盖全体学生；社团是学生基于共同兴趣自愿组成的群众性组织，服务特定兴趣群体（5分）。

2.基本权利：参加教育教学计划安排的各项活动，使用教育教学资源；参加社会实践、志愿服务、勤工助学、文娱体育及科技文化创新等活动；申请奖学金、助学金及助学贷款；在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价；对学校给予的处理或处分有异议，向学校、教育行政部门提出申诉（5分）。

3.通知正文示例：

全体同学：为提升反诈意识，学院定于11月20日（周二）14:00在第二报告厅举办“校园反诈知识讲座”。主讲人为市反诈中心王警官，将结合真实案例讲解网络诈骗常见手段及防范技巧。请2023、2024级全体学生按时参会，提前10分钟签到；讲座期间请关闭手机或调至静音，保持会场秩序。

学生工作办公室

2025年11月15日（格式2分，要素完整8分）。

4.主要交集：在文体活动中维护学生权益。例如，组织“校园歌手大赛”时，权益部需监督报名规则公平性（如是否存在年级限制）、场地安全（如舞台设施是否达标）；文体部需配合权益部收集参赛者对赛程安排的意见（如彩排时间是否影响上课），共同调整方案（10分）。

二、情景分析题

1.应对步骤：①立即联系辩手代表说明情况，承诺5分钟内给出解决方案，稳定情绪；②快速联系校团委老师，请求协调校辩论队副队长或指导老师临时担任评委；③若仍无法解决，调整流程：前两轮比赛由主持人（熟悉辩论规则的学生）主持点评，同步通过线上平台（如腾讯会议）邀请外校辩论队成员远程评审；④赛后向评委、辩手和观众致歉，说明突发情况并感谢理解（10分）。

2.沟通方案：①前期准备：统计反馈学生人数、课程分布（如7:00-7:30有课的班级），制作“早八学生早餐需求统计表”；②与食堂方沟通：出示数据，说明7:20开放可覆盖80%早八学生需求，提出折中方案（如7:20开放1个窗口供应包子、粥等快速餐品，7:30全面开放