北师大版四年级语文期中试卷及解析.docxVIP

同学们，转眼间半个学期过去了。语文学习如涓涓细流，滋养着我们的心田，也见证着我们的成长。这份期中模拟试卷，旨在帮助大家回顾半学期所学，查漏补缺，为后续的学习打下更坚实的基础。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！

（考试时间：90分钟满分：100分）

一、基础知识积累与运用(共38分)

(一)看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。(8分)

1.春天来了，公园里的花儿竞相开放，五彩斑斓，吸引了许多游人前来xīnshǎng()。

2.我们要从小养成爱读书的好习惯，在知识的海洋中tànsuǒ()无穷的奥秘。

3.面对困难，我们不能退缩，要yǒnggǎn()地去面对和克服。

4.小明做事总是非常认真，从不húluàn()应付。

解析：本题主要考查学生对本册课本中要求“会写”字的掌握情况。“欣赏”的“赏”下面是“贝”；“探索”的“索”是上下结构，注意下部“糸”的写法；“勇敢”的“敢”右边不要多写一撇；“胡乱”的“乱”右边是“乚”。书写时，请注意间架结构和卷面整洁。

(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)

1.我们要为（wéiwèi）了理想努力奋斗，成（chéngshèng）为一个有用的人。

2.这件衣服很薄（bóbáo），像纸一样，薄（bóbáo）荷味的牙膏很受欢迎。

解析：本题考查多音字的辨析。“为”当介词，表示目的时读“wèi”（为了）；当动词，表示变成、做等意思时读“wéi”（成为）。“薄”表示厚度小的时候读“báo”（薄纸）；在“薄荷”一词中读“bò”，注意题目中给出的选项，此处应选择“bó”是否为排版或选项设置问题，通常“薄荷”读“bòhe”，若题目选项中只有“bó”，则需根据题目要求选择最接近或给定的正确项，此处假设题目选项正确，以实际教学为准。学生在学习中要注意多音字在不同语境下的读音变化。

(三)比一比，再组词。(4分)

辩()燥()即()历()

辨()躁()既()厉()

解析：本题考查形近字的辨析与组词能力。“辩”与“辨”，前者与言语有关（辩论），后者与分辨、辨别有关（分辨）。“燥”与“躁”，前者与火、干燥有关（干燥），后者与心情、动作有关（急躁）。“即”与“既”，“即”有立刻、就的意思（立即），“既”有已经的意思（既然）。“历”与“厉”，“历”与时间、经历有关（历史），“厉”有严厉、厉害之意（严厉）。组词时要结合字义，确保词语正确。

(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)

()()欲聋五彩()()水平()()

()疲力()风()日()若()若()

解析：本题考查四字词语的积累与运用。需要补充的词语依次为：震耳欲聋、五彩斑斓、水平如镜、筋疲力尽、风和日丽、若隐若现。选择词语造句时，要理解词语的意思，确保句子通顺、表意准确。例如：“风和日丽的周末，我们全家去公园野餐。”

(五)按要求写句子。(8分)

1.小明把教室的窗户擦得干干净净。（改为“被”字句）

2.我们打败了强大的敌人。（改为反问句）

3.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

4.春天，公园里的花。（把句子写具体）

解析：本题考查句式转换和句子的扩写、改写能力。

1.“被”字句改写：教室的窗户被小明擦得干干净净。（找准主动者和被动者，将“把”字前后的对象互换，用“被”字连接。）

2.反问句改写：难道我们没有打败强大的敌人吗？（在肯定句基础上，添加反问词“难道”和否定词“没有”，句末加语气词“吗”和问号。）

3.拟人句示例：调皮的雨点在窗户上快乐地跳着舞。（赋予雨点人的动作或情感。）

4.扩句示例：春天，公园里的花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。（可从花的种类、颜色、姿态、动态等方面进行扩写。）

(六)根据课文内容填空。(6分)

1.《观潮》一文按照______、______、______的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。

2.不识庐山真面目，________________。这首诗的作者是______代诗人______。

3.人非生而知之者，________________？

解析：本题考查对课文内容、古诗词及名言警句的识记与理解。

1.《观潮》按照潮来前、潮来时、潮退后的顺序描写。

2.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼的《题西林壁》。

3.“人非生而知之者，孰能无惑？”出自韩愈的《师说》。这些都是课本中要求背诵积累的内容，需要学生扎实掌握。

二、阅读理解(共32分)

(一)课内阅读(1