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幼儿园中班健康教案《阔别感冒》含反思

一、教学目标

1.通过讲解病毒和细菌的概念，让幼儿认得感冒的病因。

2.学习并把握干洗手的正确方法，以及其他防止感冒的生活习惯。

3.加强幼儿的自我保护意识和健康意识，做到防备感冒，防备疫病。

二、教学内容

1、认得感冒

2、手卫生学问

3、生活卫生学问

4、防备感冒措施

三、教学过程

1、认得感冒

先给孩子们看感冒病毒和细菌的图片，并向幼儿们讲解它们的区分：病毒是一种生物体，只有在宿主内部才能存活和繁殖，而细菌是一种单细胞生物体，可以在宿主外部存活并繁殖。然后告知幼儿感冒是由病毒引起的一种传染病，它会通过空气传播，使人感到喉咙痛、咳嗽、流涕等症状。

2、手卫生学问

首先，让幼儿们学习干洗手：洗手前要把手臂抬高，让水顺动手臂流下去，然后用肥皂揉搓双手的每个角落，最后冲洗干净即可。接着，让孩子亲自体验干洗手的流程，并让他们察看干洗手和用水洗手的区分。

3、生活卫生学问

向孩子们讲解日常生活中一些可以避开感冒的方法，如勤晒被褥、保持通风、擦拭公共物品等等。在叙述的同时，还可以让孩子亲自加入到“清理卫生”的队伍中来，手拉手，一起整理教室，并把垃圾放到垃圾桶里。

4、防备感冒措施

最后，让孩子们相互传递一些防备感冒的小技巧：比如勤晒被褥，常常洗手，多喝水，少吃冷食等等。并给每个孩子发放小贴纸，让他们亲自制作一张阔别感冒的标语牌，将其贴到教室门口，提示大家注意卫生和健康。

四、反思

整个课程重要重视通过多种途径，如叙述、体验和相互共享，来加添幼儿的自动性和参加性，以达到提高幼儿自我保护意识的目的。然而，在课程中尚有一些可以改进之处：

1、图片和道具不够丰富。由于资材有限，我们无法找到更多更生动的图片和道具来支持授课；

2、防备措施不够实在。虽然我们在叙述防备方案时，提到了多个方面，但老师的语言有时显得过于笼统，难以深入幼儿内心；

3、孩子们的活跃程度有些不足。整个教学过程中，有些孩子缺乏参加性，他们可能需要更多的激励和引导来积极参加到课程中来。

课后我们提前反思教育，总结阅历教训，争取给孩子们更好的课堂体验。