河北高考：语文必考知识点大全.docVIP

河北高考：语文必考知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

基础知识

1.字词

-字音：多音字、形声字、易读错字是重点。比如“载”，读“zài”时，有“装载、记载”等词；读“zǎi”时，有“三年五载”。像“莘莘学子”的“莘莘（shēn）”就容易读错。

-字形：要区分形似字和同音字。“松弛”不能写成“松驰”，“寒暄”不能写成“寒喧”。

-近义实词辨析：从词义的轻重、范围大小、搭配对象等方面区分。“必须”强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“生活必需品”。

-成语运用：要理解成语的含义、感情色彩和使用对象。“炙手可热”原指权势大，现在很多人误用为某事物很热门，这是错误的。

2.病句辨析

-语序不当：多项定语、状语的顺序要注意。多项定语一般顺序是领属性的词+数量性的词+动词或动词短语+形容词或形容词短语+表性质的名词。比如“他是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练”。

-搭配不当：主谓搭配、动宾搭配、主宾搭配等都可能出现问题。“他的写作水平明显改进了”，“水平”和“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”。

-成分残缺或赘余：句子缺少必要成分或者有多余成分。“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。

-结构混乱：句式杂糅是常见情况。“原因是……造成的”就是典型的杂糅，可改为“原因是……”或“是……造成的”。

3.标点符号

-顿号：并列词语间用顿号，但如果并列词语中有连词“和”“与”等，就不用顿号。“苹果、香蕉和橘子”。

-逗号：一句话中间的停顿用逗号，要注意停顿的合理性。

-分号：表示并列分句之间的停顿。“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明”。

-冒号：提示下文或总结上文。“他说了三句话：第一，要努力学习；第二，要遵守纪律；第三，要团结同学”。

-引号：引用别人的话、特定称谓等用引号。“‘满招损，谦受益’是一句至理名言”。

古代诗文阅读

1.文言文实词

-通假字：用读音相同或相近的字代替本字。“行李之往来，共其乏困”中“共”通“供”。

-一词多义：一个词有多个义项。“兵”，可指兵器、士兵、军队、军事等。“收天下之兵，聚之咸阳”中“兵”指兵器。

-词类活用：名词作动词、形容词作动词、使动用法、意动用法等。“沛公军霸上”中“军”是名词作动词，驻军的意思。

-古今异义：有些词古今意义不同。“沛公居山东时”中“山东”指崤山以东，和现在的山东省概念不同。

2.文言文虚词

-而：可表并列、递进、承接、转折、修饰等关系。“蟹六跪而二螯”表并列；“君子博学而日参省乎己”表递进。

-之：可作助词、代词、动词等。“师道之不传也久矣”中“之”是助词，取消句子独立性；“作《师说》以贻之”中“之”是代词。

-其：可作代词、语气词等。“其皆出于此乎”中“其”表揣测语气，大概。

-以：可作介词、连词等。“以勇气闻于诸侯”中“以”是介词，凭借。

3.文言文翻译

-直译为主：尽量逐字逐句翻译。“吾妻之美我者，私我也”，应译为“我的妻子认为我美，是偏爱我”。

-注意句式：判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句等要准确翻译。“蚓无爪牙之利，筋骨之强”是定语后置句，应译为“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨”。

4.古代诗歌鉴赏

-形象：包括人物形象、景物形象、事物形象。分析人物形象要结合诗歌中人物的言行、神态等。如“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，通过景物形象表达了诗人对友人的依依惜别之情。

-语言：炼字、语言风格等。“春风又绿江南岸”中“绿”字用得好，将无形的春风化为鲜明的视觉形象。

-表达技巧：修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现手法（借景抒情、托物言志、对比等）。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的修辞手法。

-思想感情：要结合诗歌的背景、意象等分析。边塞诗多表达爱国情怀、思乡之情等；送别诗多表达惜别之情。

现代文阅读

1.论述类文本阅读

-理解文中重要概念和句子：要准确把握概念的内涵和外延，理解句子在文中的含义。

-筛选并整合文中信息：从文本中找出相关信息，并进行归纳整理。

-分析文章结构，把握文章思路：明确文章的行文脉络，如总分总、总分等结构。

-归纳内容要点，概括中心意思：对文章的