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人教版一年级数学下册认识以内数位与数值试卷

一、算一算（共20分）

直接写出得数

20+5=30+8=45-5=78-70=

6+30=90+9=86-6=50+50=

13-8=17-9=12-6=14-7=

填一填

（1）一个两位数，个位上是3，十位上是5，这个数是（）。

（2）76里面有（）个十和（）个一。

（3）比30多5的数是（），比50少7的数是（）。

（4）最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。

二、填一填（共30分）

按规律填数

（1）10，20，30，（），（），60，（），80，（）。

（2）55，60，65，（），75，（），85，（）。

（3）99，88，77，（），55，（），33，（）。

在○里填上“＞”“＜”或“＝”

34○4356○50+678○8799○100

65-5○6030+7○3789-9○8045+5○50

圈出正确的答案

（1）和60相邻的两个数是（58596162）。

（2）一个数个位上是9，十位上是4，这个数是（499413）。

（3）比70大，比80小的数是（697581）。

（4）56后面第3个数是（575859）。

三、选一选（共10分）

下面哪个数是由7个十和8个一组成的？（）

A.708B.78C.87

一个数的十位上是6，个位上的数比十位上的数小3，这个数是（）

A.63B.69C.36

比50多20的数是（）

A.30B.70C.52

最大的一位数和最小的两位数的和是（）

A.19B.91C.100

下面哪个算式的结果是50？（）

A.20+30B.90-50C.60-20

四、看图写数（共10分）

先数一数，再写出数字。

（1）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（）个☆，写作（）。

（2）△△△△△△△△△△△△△△△（）个△，写作（）。

根据计数器写数。

（1）十位上有4颗珠子，个位上有7颗珠子，写作（）。

（2）十位上有8颗珠子，个位上没有珠子，写作（）。

五、解决问题（共30分）

小红有20本故事书，小明有30本故事书，他们一共有多少本故事书？

妈妈买了56个苹果，吃了6个，还剩多少个苹果？

学校图书馆有80本漫画书，借出40本，还剩多少本？

一年级（1）班有男生25人，女生20人，这个班一共有多少人？

商店里有45个玩具熊，卖出一些后还剩5个，卖出了多少个？

小红做了15朵红花，小明做了20朵黄花，他们一共做了多少朵花？

六、拓展题（共10分）

一个两位数，十位上的数字和个位上的数字之和是9，这个数可能是（）、（）、（）。

用2、5、8三张卡片中的两张组成两位数，最大的是（），最小的是（）。

小明有一些零花钱，他买了一个30元的玩具车后还剩5元，小明原来有（）元。

参考答案

一、算一算

25384083699801005867

（1）53（2）76（3）3543（4）991089

二、填一填

（1）40507090（2）708090（3）664422

＜＝＜＜＝＝＝＝

（1）59、61（2）49（3）75（4）59

三、选一选

B2.A3.B4.A5.A

四、看图写数

（1）1010（2）1515

（1）47（2）80

五、解决问题

20+30=50（本）

56-6=50（个）

80-40=40（本）

25+20=45（人）

45-5=40（个）

15+20=35（朵）

六、拓展题

18、27、36（答案不唯一）

8525

35

试卷解析

本试卷围绕“100以内数位与数值”的核心知识点，通过计算、填空、选择、看图写数和解决问题等多种题型，全面考查学生对两位数的组成、读写、大小比较及简单加减法的掌握情况。其中，算一算部分侧重基础计算能力的训练，填一填和选一选部分强化对数位意义的理解，解决问题部分则结合生活场景，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。拓展题旨在激发学生的思维灵活性，鼓励他们探索数字之间的规律和组合方式。通过分层设计，既夯实了基础知识，又为学有余力的学生提供了拓展空间，符合一年级学生的认知特点和学习规律。

在教学中，建议教师结合计数器、小棒等教具，帮助学生直观理解“十位”和“个位”的含义，通过“数小棒”“拨计数器”等活动，让学生在操作中掌握两位数的组成。同时，注重联系生活实际，如购物、分物品等场景，让学生感受数学与生活的联系，提高学习兴趣。对于易错点，如“数位